文档介绍：社团在校园生活中的“角色”及大学生参与状况的分析与思考
                                      
高校学生社团是在校大学生依照共同兴趣、爱好自发组成的群众性校园业余组织。有人认为它是学生自我教育、自我完善、自我提升的第二课堂,而有人则认为参加社团活动浪费时间、精力乃至金钱,并且影响学习。那么,高校社团在校园生活中究竟扮演着什么样的“角色”,我们又应该以怎样的心态来对待校园社团?
大学的社团活动缤纷多彩,在高考前许多同学的兴趣爱好都被迫收敛了起来,上大学后就有了展示的机会和充足的时间保障。有关资料指出,有 %的同学都明确表示曾在进入大学前憧憬过大学中的社团生活,希望在校园中追求更高的生活情调和文化娱乐。据调查,在大学校园中学术类、艺术类和实践类的社团较之其他类别的社团要更受在校大学生的欢迎。在参加社团的男生中实践类的和学术类社团的参与程度最低也达到15%,而最高达到了35%。各年级的男生对这两类社团的参与也显现交错占优的状态。同时,在四个年级中大三、大四的男生所参加的社团类别更加均衡,最高也不过23%。显示了经过两年的大学生活给予大三、大四同学的稳重的心态和谨慎感。在四个年级中参加社团的女生有相当大的比重参与了艺术类的社团,而其差异主要也是在体现在这类社团的参与程度上,在大一、大三、大四的女生参与者中,参与这类社团的比例最高达到51%,最低也有28%。但大二的女生在参与这几类社团中表现差异并不大,最高与最低的比例差也不过7%。远低于其他三个年级的最高、低的比例的差45%。由此也反映了男女生的在生理与心理上的不同特点。
调查的结果也表明:大部分的同学在参加社团方面还是表现得较为积极的,没有参加社团的同学只占收回有效问卷总数的20%(如表3所示)。据反映主要有时间、精力不够,以学习为重;没兴趣;觉得社团发展得不好不能满足要求;或因不了解社团而放弃几种。其中前两种所占的比例最大。%,占了绝大多数。这证明了社团活动并不会占用太多的时间。而且大部分参加社团的同学还是较为明智的,并不是盲目地加入(见表3),因为参加社团的关键不在数量,而在于社团生活的质量。在强调素质培养的今天,大学生依照自己的兴趣和爱好加入相应的一两个社团对于培养自己的交际能力、组织管理能力、语言表达能力、科学思维和实际动手能力都将起到一定的作用。并且在问到如果重新选择一次,是否还会加入社团时,明确表示加入与不加入的人数比例约为4∶1,大部分同学还是认为加入社团是好的,有其可取之处。
2 加入社团的理由及所得
社团作为大学校园里一个步入社会的阶梯,一个学生素质拓展的舞台,成员在其中的交往能力和技能的学习的培养应会更为充分:调查结果显示,在加入社团的目的方面:兴趣、希望能锻炼能力和扩大交际圈为在校大学生加入社团的三大主要原因。%、%和22%,;在关于加入社团后得到了什么的问题方面,表示拓展视野,增长见识;增广交际;娱乐和锻炼了能力的所占比例较大,%;%;%;%。,但表4同时表示了:大部分的同学对参加社团达到的效果并不是很满意。
在对择业就业的影响方面,四个年级段出现了细