文档介绍：大一新生情绪情感特征分析研究
摘要::随着每年高考的结束,我国每年都有数百万的高中生转变成为大学生。大学生活是一个从单纯走向繁杂,从依赖走向独立的裂变时期。但是,在这一过程的转化中会存在诸多因素,导致大一新生出现一系列情绪情感上的问题,若不处理得当,会诱发心理问题。为了使大一新生快速良好的适应大学生活,投入大学学****对于大一新生的情绪情感研究,及原因分析具有很大意义。
关键词:大一新生情绪情感问题原因
我国高校自实行扩招以来,招生人数在逐年增加,这一庞大的群体进入大学,一转高中生的身份变成大学生,他们中的很大一部分并不能很好的完成这一角色转换,他们不能快速适应大学生活,不能投入到大学学****中。通过对这一群体的情绪情感研究,并且分析原因。对指导大一新生很好完成这一过渡,从而投入到大学生活与学****具有重要意义。
大一新生情绪情感特征及原因
一、失落失望心理
这种情绪应该是新生来到大学后最先体会到的,这是一种消极心态,导致新生对待大学学****不够积极,对待生活没有热情,处于一种被动状态。产生这种情绪的原因主要有两方面:

在初高中生的印象里,大学是一个很美好的地方,确实是这样。可是问题在于他们把这份美好过度夸张,这与他们理想中的大学相距甚远,与之前的刻板影响形成落差。导致很大一部分新生出现较为强烈的情绪波动。
那么学生对于大学生活的片面认识从何而来?这与家长教师学校和媒体有着密切的关系。家长和教师希望孩子可以努力学****他们以鼓励的心态去向学生灌输了大量夸张化浪漫化的大学印象。现代媒体十分发达,学生们也从电影,电视剧,动漫,小说等媒介当中获取了被片面化,夸张化了的大学形象。

这是一个十分普遍的问题。有的学生在高中时学****不错,本可以上一所理想的大学。但是在高考时发挥失常,又不想复读,于是退一步上了一所普通院校;有的学生则是高考成绩很好,志愿却没报好,出现了滑档,专业调剂等状况。对他们来说上大学这件事充满了无奈,遗憾。对录取学校的不认同,对所学专业的不接纳导致了对前途的失望,迷茫,抵触等不良情绪。
二、焦虑心理
现代人的生活充满焦虑,而作为大一新生,他们的心智尚未成熟,还不能够很好应对焦虑。过度的焦虑不但会危害身心健康,还制约着大一新生不能投入到本应该美好快乐的大学生活。引起新生焦虑的原因主要有两个方面:
。人际交往也是引起大一新生焦虑的一大原因。这与个人过渡自我中心化、个性孤僻、缺乏人际交流技巧有关。也与学校只注重学生智商发展忽略学生情商有关。新生们首先面对的人际关系就是室友关系,现在普遍为独生子女,学生在家都备受宠爱,对于分享、谦让、包容、忍让的体会较少。然而,大学之
“大”中的一点在于,一个学校汇集了来自全国各地的学生,每个学生身上都带来了各自家乡的风俗及生活****惯。地域文化差异势必会让新生受到一定的冲击与不适。并且社会上也存在着对于不同省份和地区人的刻板印象与误解。生活在同一寝室若时常产生误会与矛盾,不但对人际交往不利,还造成了寝室气氛低气压,这会常常使人处在一种焦虑状态,生活在压力与焦虑的环境下对于心理健康是极为不利的。
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