2012年高二语文集体备课组工作总结.doc

文档介绍：2012年高二语文集体备课组工作总结
一个学期以来,高二语文集备组在校领导的领导带动下,全组教师坚持教育、教学理论的学习,秉承新课改的实施要求,积极参加各开展教研活动,完善和改进教学方法和手段,为提高我校的语文教学质量做出了一定的贡献。现将本组具体工作总结如下:
一、热爱教育事业,注重品德修养
我们高二组全体语文教师在一学期的工作中,认真学习有关教育的法律法规,遵守学校各项规章制度,热爱本职工作,不断提高思想政治觉悟,做到既教书又育人,严格要求自己,每位教师都担任两到三个班的语文课,工作量大,但大家勤勤恳恳,任劳任怨,从来没有迟到旷课现象。
二、开展教学研究,提高业务素质
本学期在教导处和语文教研组的指导下,我们积极开展教研活动,实行每周每单元集体备课制。在集体备课中实行了“三个统一”:统一进度,统一要求,统一内容。每单元先由主备人说课,提出授课方案,其他人共同讨论,最后形成统一要求,说课人整理出授课思路。这样集思广益,取长补短,效果明显,受到一致好评。
各位老师除自己钻研业务外,还注重相互学习。通过听课、评课、分析研究,寻找不足,研究对策,很好地提高了课堂效率。在集体备课共同研究的基础上,各人的公开课受到了各位领导老师的好评。同时,大家都注意运用多媒体教学,结合语文教研组“多媒体教学常态化
”教学模式,每个教师都认真制作一定数量的教学课件,有力地配合了语文常规教学。
积极到外校学习成功的教学改革经验。本学期,我们到其他中学多次参观学习,回校后,进行对比,进行借鉴,明确了今后的努力方向。
三、注意培养学生养成观察、积累、思考和多写多改的习惯
新学期伊始,就给学生统一配备周记本,提倡让学生多观察多思考多动手,采用命题或随笔等等不同形式,要求每周末都要及时记录本周的心得感受,老师定期检查督促,因此学生写作兴趣有一定提升。为尽最大可能给学生提供阅读机会,我们每位语文老师还借助学校的学科及班级网站向学生们推荐经典名着和当代美文,并且让学生自愿订购语文报、中学生名着丛书等书刊,不断扩大课外阅读视野。
四、积极指导研究性学习和社会实践活动,开拓语文教学新阵地
语文教学不应局限于课堂这一狭小空间,而应以课堂教学为轴心,向各个领域开拓、延展,与学校、家庭和社会生活相结合,从而使学生语文素养得以全面提高。语文的研究性学习和实践活动是(学的重要组成部分,是语文课堂教学的补充、延展和深化,是大