文档介绍：第三军医大学
硕士学位论文
构建武警部队营区医生培养模式的研究
姓名:冯巍
申请学位级别:硕士
专业:社会医学与卫生事业管理
指导教师:陈俊国;南克勉
20040501
湮巍越兹第三军医大学研究生学位论文独创性声明第三军医大学研究生学位论文版权使用授权书日期:口乒厂指导教师签名:论文作者签名:期:导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别成果,也不包含为获得我校或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料,秉承学校严谨的校风和科研作风,本人申明所呈交的论文是我本人在加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。申请学位论文与资料若有不实之处,本人承担一切相关责任。本人完全了解第三军医大学有关保护知识产权的规定,即:研究生在攻读学位期间论文工作的知识产权单位属第三军医大学。本人保证毕业离校后,发表论文或使用论文工作成果时署名单位为第三军医大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查以采用影印、缩印或其他手段保存论文。阅和借阅。学校可以公布学位论文的全部或部分内容C苣谌莩,可日
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构建武警部队营区医生培养模式的研究摘要二十一世纪医学科学的方向将向整体化、综合化、多元化发展,医学模式从传统的“生物医学模式”已经转向“生物一社会一心理医学模式”。以欧美为代表的一些发达社区、家庭、个人的整体健康为中心,从而提供连续、综合、便利、负责服务的全科/家庭医疗。近年来,部队医学院校积极引进地方的研究成果,在不同层次、不同范围但由于受传统教育模式和部队办学体制的限制,尚没有一所部队医学院校开展真正意学所研究对象的特点并不完全相同。在部队营区,由于人群构成的特殊性、疾病谱的特殊性、工作环境的特殊性,导致为部队基层服务的医生在知识结构、服务范围、工足于为部队基层服务的我们称之为营区医生的培养模式,从根本上改变目前部队临床顺利完成平、战时卫勤保障任务,我们进行了武警部队营区医生培养模式的研究,本研究范围定在武警医学院营区医学四年制本科专业。第一部分:构建武警部队营区医生培养模式的背景因素。从培养模式、军事营区的概念及武警部队卫生保健体系的分析出发,提出“营区医生”和“营区医疗”等相关概念;对部队开展全科医学教育的相关问题进行分析;运用文献分析的方法,阐述全科医学概念的产生及理论内涵;对国内外全科医学人才培养经验进行比较总结。第二部分:武警部队基层卫生工作的现状调查以及分析。调查对象包括个武警总队的卫生处、医院、卫生队,个机动师的卫生科、医院、卫生队,基层官兵以及武警医学院临床医学专业的学员。通过调查分析,阐明了武警部队基层卫生工作的现状及需求状况,指出营区医生的培养方向。国家通过数十年的探索,在世界范围内发展并成功推广了以全科医学为核心内容,以也开展了对社区医生培养问题的探讨,开设了部分课程,改革了部分相关教学内容。义上的社区医生培养模式研究。部队属于阶级社会中的卫督群集系统,与现行社会医作方式、个体素质要求方面与社区医生相比存在着诸多的不同点。从“保障部队战斗力”的角度出发,如何针对部队基层官兵的实际需要,探索一套具有鲜明特色的、立医学专业所培养的学员与时代发展要求不相适应、与生物一心理一社会医学模式不相适应的状况,真正在预防、治疗和保健工作~体化的改革方面深入开展我军卫生事业的应用性研究,培养适应基层部队需要的高水平的医学人才,保证基层官兵身心健康,第三军医大学硕士学位论文
体培养目标要求,提出构建培养模式的原则;使用砑缘鞑槭萁蟹治觯科课程并进行相关的专家咨询,构建营区医生培养的课程体系;阐述培养制度的特点;第三部分:武警部队营区医生培养模式的构建。结合部队医学院校的医学教育总确立营区医生的培养目标:并以此为依据从武警部队卫生工作的特点出发,优化培养过程,分析总结营区医生应该具备的知识结构和基本技能,初步筛选营区医学专业本初步建立营区医生的评价指标体系。关键词:武警部队营区医生培养模式第三军医大学硕士学位论文
构建武警部队营区医生培养模式的研究务模式。其立足点——“社区”禾,其中心点——“人的整体健康和维护”,对于化发展,医学模式从生物医学模式逐渐转向生物一社会一心理医学模式就是其具体体现。以欧美为代表的一些发达国家通过数十年的探索,在世界范围内发展并成功推广了以全科医学为核心内容的全科/家庭医疗模式。事实证明,世纪医学科学的中坚全民卫生保健工作,全科医学自世纪