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中等职业教育改革创新行动计划
(2010—2012)

序言
一、主要目标、总体思路和指导原则
(一)主要目标

(二)总体思路
(三)指导原则
,突破关键环节

,切实突出重点
,促进协调发展
二、重点任务和主要内容
(一)中等职业教育支撑产业建设能力提升计划
1. 支持国家中等职业教育改革发展示范学校建设

(二)教产合作与校企一体同步推进计划
4. 建立教育与产业对话协作机制
5. 着力推进中等职业教育校企一体办学
6. 完善中等职业学校学生就业服务体系
(三)中等职业教育资源整合与东西合作推进计划
7. 积极推进东西部中等职业学校合作办学
8. 加快西藏和新疆南疆四地州中等职业教育发展

(四)中等职业教育支撑现代农业发展能力提升计划
、农业职业教育发展

(五)中等职业学校科学管理能力建设计划

(六)校长能力和“双师型”教师队伍建设计划

17. 开展中等职业学校校长专题培训
18. 开展中等职业教育行政领导者专题研讨
(七)中等职业学校专业与课程体系改革创新计划

(八)中等职业教育信息化能力提升计划

(九)中等职业教育宏观政策与制度建设计划
《职业教育法》,制定和实施配套政策
、健全中等职业教育政策制度执行机制

(十)成人继续教育体系建设推进计划
27. 加快推进成人技能培训
28. 加强成人继续教育服务能力建设
三、计划管理与组织实施
(一)合理分工、明确任务
(二)分类指导、分别实施
(三)协同配合、共同推进
(四)强化评估、确保落实
(五)研究政策、提供保障
序言
近年来,胡锦涛总书记、温家宝总理、刘延东国务委员等中央领导同志对职业教育多次作出重要批示,强调指出职业教育是面向人人、面向全社会的教育,其最大目标是实现人的尊严、择业自由和全面发展;职业教育是大有希望的教育,是提升全民族素质的重要途径,要保持国民经济长期稳定、可持续发展,离不开职业教育。明确要求大力发展职业教育,把职业教育作为整个教育事业改革发展的战略重点,作为调整优化教育结构、促进各级各类教育协调发展的关键环节,放在更加突出的位置抓紧抓好,并反复强调要有具体措施,确立目标,分步实施,不断完善体制、机制和改革措施,使职业教育质量、规模、结构适应经济、社会发展要求,发挥更大作用。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》进一步明确新时期职业教育工作的目标任务和政策措施。中等职业教育改革发展迎来了前所未有的重大机遇。
当今世界正处在大发展大变革大调整时期。世界多极化和经济全球化深入发展,国际政治、经济、市场和技术环境正在发生生大变化,世界经济结构孕育深刻转型,传统的经济发展方式必须转变,全球经济将进入一个结构性调整的历史过程,新一轮的国家能力竞争已见端倪。为抢占经济发展的制高点,无论是发达国家,还是发展中国家,都将进一步调整经济结构、加大教育科技投入,以人才培养和科技创新培育新的经济增长点、构筑新的竞争优势和创造新的就业岗位。百年大计,教育为本;国运兴衰,系于教育。当今世界,各个国家和地区之间日趋激烈的竞争,归根结底是人才的竞争。中国共产党第十七次全国代表大会提出了本世纪前20年全面建设小康社会的奋斗目标,对优先发展教育和建设人力资源强国做出了全面部署。发达国家的实践表明,工业化进程一刻也离不开职业教育的改革发展和技能型人才的有力支撑。中国正处于社会主义现代化的关键阶段,工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化加快发展,转变经济发展方式,振兴战略性新兴产业、先进制造业和现代服务业,同样迫切需要培养数量足够、结构合理的高素质劳动者和技能型人才。大力发展职业教育,既是当务之急,又是长远之计。必须把职业教育放在更加突出、更加重要的位置。为应