文档介绍：人类的需要
学习目标:
1、知道劳动促进个人成长与发展的重要作用;
2、养成热爱劳动的思想和习惯。
资料:上海某区评选优秀学生,从 28000名中学生中挑选出17名候选人。然而,当他们从考场门口走过时,脚踩测试者有意扔在门口的扫帚和抹布,却没有一人理会。

请问:测试者为什么要把扫帚和抹布扔在他们路过的门口呢?
在家里家人培养我们从事什么劳动呢?在学校学校培养我们从事什么劳动呢?
思考:家人和学校为什么培养我们热爱劳动的思想和习惯呢?
1、劳动锻炼了我们的身体,使我们身体强健;劳动发展了我们劳动技能,丰富了我们的知识。
2、劳动是培养和发展人的道德品质,提高人的精神境界的重要途径。
3、劳动可以锻炼我们的能力,磨砺我们的意志,强化我们自强、自信、自立的意识。
资料:美国哈佛大学曾经对波士顿地区 456名儿童做过一项长达20年的跟踪调查,调查发现,爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子相比,长大以后的失业率为1∶15,犯罪率为1∶10,爱干家务的孩子平均收入要高出 20% 左右。

谈谈读了资料后的感受和自己受到的启发。
总结:劳动对促进人的发展具有重要意义。劳动会促进人的道德、精神境界的提高。
刚才我们了解了劳动对于人道德、能力等发展的重要作用,其实劳动的力量是神奇的,劳动给我们带来的好处远远不止这些。看看下面的资料,我们就会有所发现。
资料:李泽楷,身为香港首富李嘉诚的二公子,被商界的朋友称之为“小超人”。李泽楷 13岁时就离开父母前往美国。在美国读书时,日常家务无人代劳,一切都自己动手做,他还经常在晚上到麦当劳打工,去高尔夫球场做球童。
交流:为什么出身富有的李泽楷要亲自做家务并要打工挣生活费呢?
总结:通过李泽楷的事例,我们可以了解,劳动对人的发展的重要促进作用。劳动可以促进人的身体发育,长期从事体力劳动的人的体能就会很好;长期从事脑力劳动的人的大脑发育就会得到发展。对青少年而言,劳动能够促进青少年的意志力、自立自强自信的意识。但是我们同学中,存在这样的思想:我父母有钱,不用我劳动,他们可以养活我。这样的思想将给我们青少年带来毁灭性的后果。我们大家想一想,这种想法的严重后果是什么。(请把你认为的后果写下来)
后果:会形成不劳而获、好逸恶劳、奢侈浪费的思
想,导致不学无术,劳动技能低下,能力差,缺乏良
好的生理和心理素质,精神不健全,往往会一事无
成,严重的会导致违法犯罪。
反思:我国的青少年从事劳动的情况怎样呢,我们看资料。
资料:据研究, 小时,韩国儿童每天劳动小时,法国儿童是小时。我们中国儿童才小时,仅仅 12 分钟!
你有什么发现:
我们的儿童的劳动时间很少,对我们的发展不利。因此,我们要重视参加劳动,这对我们的身心发展有重要意义。
学完这节课说说你今后的打算。
劳动是知识的源泉,劳动是通往幸福之路,热爱劳动、勤奋劳动吧!