文档介绍：瓢虫的花衣裳
执教者:王品
教学目标:
1、知识目标:能够说出瓢虫的外形特征,并学会用各种美术材料去表现瓢虫。
2、过程方法:通过谜语、观察、演示、探究等教学方法,激发学生的想象力和创造力,培养学生善于观察学****和动手实践能力。
3、情感态度与价值观:培养学生善于创新的能力和渗透爱护小昆虫的道德意识。
教学重点:掌握简单的制作瓢虫的方法。
教学难点:启发学生的想象力和创新能力,制作有创意的作品。
教具准备:课件、水彩笔、剪刀、双面胶、彩色卡纸、橡皮泥、范画
学具准备:水彩笔、油画棒、剪刀、双面胶、彩色卡纸、橡皮泥
教学过程:
导入
引导学生互相观察同学所穿的花花绿绿的衣服,让学生通过谜语猜一猜今天老师邀请了穿着花衣裳的小伙伴是谁?
谜语:一只小虫真可爱,圆圆的身子小脑袋,六只细腿斑点衣,两根触角伸出来,爱吃蚜虫护庄稼,农民伯伯都爱它。
师根据谜语在黑板上示范:七星瓢虫
导题:瓢虫的花衣裳
新授
提问:瓢虫都见过吗?在哪里见过?关于瓢虫的种类?
师介绍瓢虫的多样性,农民伯伯为瓢虫取了另一个名字:花大姐
课件出示瓢虫的图片(边欣赏边简介),小结从不同角度去观察瓢虫外形是不一样的。
学生小组讨论今天都带来了哪些材料,会用什么材料去制作?师介绍黑板上瓢虫的制作方式。
师展示课前准备的“树叶上的瓢虫”范画,简介范画中同学们刚讨论的制作方法,提出还可以用橡皮泥来制作并示范。
示范(一):捏身体,压扁;做花衣裳(有斑点/条纹),用五颜六色的橡皮泥搓出条状装饰;用记号笔画出瓢虫的头、触角、腿。
示范(二):剪出一个半圆形作为瓢虫的身体,用橡皮泥来装饰