文档介绍：幼儿园备课教案-幼儿园备课教案
幼儿园备课
幼儿园备课、听课制度
幼儿园备课、听课制度
一、教师必须认真学****幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》,以《规程》和《纲要》为依据,研究制订好各类教育教学计划。
二、认真学****教育理论知识,不断吸收新的信息,指导运用于备课。
三、深入钻研教材,结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平备好课,突出重点,突破难点。
四、按时按质制订好系列计划,如:学期计划、月计划、周计划、日计划、课时计划、游戏计划等,每周写一篇以上的观察笔记和教育笔记。每周星期五上午准时将下周计划和笔记交园领导审阅。
五、备课时间除做案头工作外,还必须制作教育活动所需的各种教具、学具,准备提供各种玩具、材料。
六、坚持集体备课与个人备课相结合。主班教师每天下午准时来备课室备课,配班教师每日上午准时来备课室备课,不得迟到。
七、备课时不得外出或闲谈,不做与备课无关的事情。需要外出时需向园领导请假,经同意后,方可外出。
八、鼓励改革、创新,每学期进行一次评比,对设计新颖、富有创造性的计划、笔记、教案、教育活动设计等予以奖励。
九、组织相互听课、相互学****取长补短,每学期组织相互听课不少于20次,并认真做好记录和评议工作。
十、园长每学期必须有针对性地下班听课40次以上,保教主任下班听课80次以上,做好听课记录,及时进行评议,肯定成绩,找出差距,提出建议和希望。捧乍镇中心幼儿园集体备课教案
捧乍镇中心幼儿园集体备课教案
活动内容:马蹄声声
学科:音乐
执教人:钟德珍
时间:2016年10月23日
活动目标:
1、能运用身体的各个部位拍打节奏。
2、能看图谱演奏乐曲,并进行简单的合奏。
活动准备:课件。
活动过程:
一、启发式谈话,导入活动。
1、演唱歌曲《在农场里》引入。
2、引出课件:马。“农场里的动物可真多,今天还有一位动物也来农场里做客了,我们听是谁”?
3、练****用手拍打马蹄的声音。
二、用身体部位练****节奏。
1、幼儿模仿马蹄声。老师刚才的声音像不像马蹄声音啊?那你们也拍拍腿,让我们一起听听你们的马蹄声是什么样的?幼儿自由拍。
2、教师和幼儿共同总结马蹄声的种类:∣×× ××∣,∣× ×∣。并集体练****br/> 3、启发幼儿运用各种身体感官来模仿马蹄声。
4、游戏:小马儿歌。附儿歌,小马摇着尾巴,哒哒哒哒去玩耍,东边跑跑,西边跑跑,哒哒哒哒,真快乐。
三、小马去运粮。
1、情景引入,刚才我们去农场玩了,发现农民伯伯种了很多粮食,太忙碌了,那我们去帮他把粮食给运回去,好不好啊?
2、出示路途及路标课件。
3、练****图谱节奏。
4、去运粮。让幼儿看图谱打节奏。
四、分角色进行演奏。
1、出示脚印图谱,引导幼儿认知。
2、看图谱练****节奏。
3、幼儿尝试合奏。
五、结束。
随乐曲《赛马》出活动室。朱子幼儿园教师备课
王家庄街道朱子小学幼儿园教师
备课卡
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