文档介绍：第2节保护我们共同的家园
第六章生态环境的保护
第六章生态环境的保护
一、关注全球性生态环境问题(阅读教材P123~P124)

类型
主要原因
全球气候变化
__________等温室气体的大量排放
水资源短缺
①人口多;②污染严重
臭氧层破坏
__________等物质的大量排放
CO2
氟利昂
类型
主要原因
酸雨
化学燃料的燃烧
土地荒漠化
______________
海洋污染
①污染物通过河流和空气进入海洋;②石油泄露和倾倒污染物等
生物多样性锐减
_________________被破坏
植被的破坏
生物生存的环境
:__________。
:对生物圈的__________造成严重威胁,并且影响到人类的______________。
二、保护生物多样性(阅读教材P124~P125)
:生物圈内所有的_________________
_________,它们所拥有的全部基因以及各种各样的________共同构成了生物多样性。
:分为_________________、________________和
_____________________。
全球性
稳态
生存和发展
植物、动物和微
生物
生态系统
基因多样性
物种多样性
生态系统多样性

三、保护生物多样性的措施(阅读教材P126~P127)

(1)就地保护
①含义:指在__________对被保护的生态系统或物种建立_____________以及风景名胜区等。
②意义:是对生物多样性__________保护。
(2)易地保护
①含义:指把保护对象从__________迁出,在__________进行专门保护。
②实例:建立植物园、动物园以及濒危__________________等。
原地
自然保护区
最有效的
原地
异地
动植物繁育中心
③意义:为__________的物种提供最后的生存机会。
(3)其他:
①建立精子库、种子库等,利用生物技术对濒危物种的__________进行保护等。
②利用人工授精、__________和胚胎移植等生物技术,加强对_____________________的保护。
③加强立法、执法和宣传教育。
:协调好人与__________的关系。
行将灭绝
基因
组织培养
珍稀、濒危物种
生态环境

保护生物多样性只是反对盲目地、__________地开发利用,但并不意味着禁止开发和利用,而是提倡合理利用。
四、可持续发展——人类的必然选择(阅读教材P128)
:“_________________________________,满足我们这代人的需要”,它追求的是自然、经济、社会的持久而协调的发展。
:
(1)认识自己与其他成员之间相互关联、依存和制约的关系。
(2)保护______________。
(3)保护______________。
(4)建立起人口、环境、科技和资源消费之间的
_____________________。
掠夺式
在不牺牲未来几代人需要的情况下
生物多样性
环境和资源
协调与平衡