文档介绍：风险辨识防范手册
乐乐收集整理
-
自我介绍房贻广
(1)继电保护例外管理原则
实际上是分层风险识别和控制
(2)安全性评价动态查评
实际上是常态的风险辨识
(3)案例教育拟定风险管理五个流程
倡导以个体安全控制为核心的安全管理
一、编写目的
二、与《评估规范》之间的关系
思路
内容结构
三、编写思路和内容结构
主要内容
配电分册
变电分册
四、各分册内容介绍
线路分册
调度分册
五、风险辨识方法及应用
一、编写目的
一、编写目的
(一)实施风险管理
问题是:如何实现事前管理?
风险管理的新要求
由
事故管理
向
风险管理
转变
由
事后整改
向
事前预防
转变
由
强制执行
向
自主控制
转变
辨识、控制
是关键
需要
辨识手册
安全措施合格与否的
事后分析和
事前的衡量
一、编写目的
(二)深刻认识作业安全控制的主体是作业者本人,做好教育、辨识控制工作
个体的安全控制
管理重点应该首先放在个体上
一、编写目的
(二)深刻认识作业安全控制的主体,做好教育、辨识控制工作
[p85]配电案例25:变电值班员贴腊片,完成任务向高压室外走,发现刚拆过地线的间隔也缺少腊片,于是进入,触电。安全防护知识问题,联络线反送电。
[P90]配电案例28:拆除同杆架设的导线时,跨越带电线路,导致跨下放电。
近期,还有317竹溪变事故、515事故桃源变事故,等
班员
工作负责人
要做好辨识控制工作
应实施
以个体安全控制为核心的安全管理
(四)结论:编写目的是为了更好地开展培训教育、风险辨识控制工作
一、编写目的
培训教育
需要
辨识防范手册
风险辨识控制
需要
辨识防范手册
注意没有
风险评估
每个员工都要
了解风险的危害,学会辨识方法,掌握控制措施,
这是作业安全风险控制的关键。
问题是:
如何辨识?如何控制?