文档介绍：学****纲要》心得体会
学校组织我们认真地学****了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》后,深受鼓舞,感受、感触颇深,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是贯彻党的教育方针的时代要求,作为教师学****之余应该认识到四个坚持的重要意义:即坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题;坚持德育为先,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程;坚持能力为重,优化知识结构,丰富社会实践,强化能力培养,全面加强和改进德育、智育、体育、美育工作;坚持文化知识学****和思想品德修养的统一、理论学****与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。
《纲要》在战略主题部分指出重点是“面向全体学生进行学生全面发展,着力提高学生服务国家人民的社会责任感,勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。”这段,阐明了素质教育的重点是什么,面向全体学生体现的是教育的民主平等,“有教元类”、“一视同仁,推进学生全面发展,是指人才培养的标准和规格。推动全员育人,面向全体学生,促进学生全面发展,学校推进素质教育当中,应抓住“三全”不放,在办学的体制、机制、育人途径、模式上积极探索,有所发现,有所创造,有所突破。对于学生服务国家人民的社会责任感,勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力应着力加强。
身为教师,始终要坚持党在新时期下的教育方针,以高度负责和改革创新的精神探索能力培养的有效模式和途径。坚持全面发展,就是促进每一个学生的全面发展,使学生成为全面发展、富有个性的人。坚持全面发展,就把握住了素质教育的方向,体现了教育的本质和宗旨。要把育人为本作为教育工作的根本要求,在教学中以学生为主体,以教师为指导,充分发挥学生的主导性,促进每个学生主动地、生动活泼地发展;坚持能力为重,优化产业结构,丰富社会实践,强化能力培养,着力提高学生的学****能力,实践能力,创新能力,教育学生学会知识技能,学会动手动脑,学会生存生活,学会做事做人,促进学生主动适应社会,开创美好未来;提高学生综合素质,使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。如何才能更好地坚持全面发展的指导思想?我们要转变观念,要改变教学的内容、方法、手段,探索有利于学生全面发展的内容和办法。
篇二:
党课学****党章》心得体会
近来,我利用业余时间再一次学****了《党章》,对我们国家共产党党员标准的内容有了更深入的理解,在此,我谈谈对"共产党员必须具备的基本条件"这方面的认识。
十四大党章第一条至第四条,明确了共产党员的基本条件,提出了三项最根本的要求,是党员必须具备的根本条件。第一,共产党员必须是工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。
我觉得,这一规定,反映了党员条件的本质,明确规定了党员应该是什么样的人。我们要求入党的同志都要加强改造自己,努力争取具备工人阶级的先进思想和优秀品质,如果不按这个标准,不管什么人只要想入党就可以随便入党,那么党就会丧失它的先进性,就不成其为无产阶级的先锋队了。具备共产主义觉悟,是党员思想入党的集中表现,也是与一般群众区别的重要标志。共产主义觉悟,主要体现在对工人阶级的地位、根本利益和历史使命有正确的认识,有为共产主义事业而献身的精神。要具有共产主义觉悟,我们要学****马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,掌握科学社会主义理论,树立社会主义必然胜利,共产主义一定要实现的信念。
第二,共产党员必须全心全意为人民服务,不惜牺牲个人的一切,为实现共产主义奋斗终身。
全心全意为人民服务是党的根本宗旨:党除了阶级的利益、中华民族和中国人民的利益以外,没有自己特殊的利益。共产党员不惜牺牲自己的一切,为实现共产主义奋斗终身是全心全意为人民服务的具体表现。因此每个党员在终身为共产主义事业奋斗的过程中,是要在思想上想着人民,在政治上代表人民,在行动上为了人民,真正做人民的忠实公仆的。以老爷式的态度去对待人民是绝不允许的。
全心全意为人民服务,就要为振兴中华忘我工作,锐意进取,勇于创新,开创各项工作的新局面;就要正确处理国家、集体、个人的关系,在对敌斗争中,在战胜自然灾害的斗争中,在面临困难和危险的时候,要把人民的利益摆在第一位,奋不顾身,挺身而出,甚至牺牲个人的生命。在物质利益面前,要做到吃苦在前,享乐在后,公私分明,克已奉公,把方便让给群众,把困难留给自己,绝不允许以权谋私,假公济私,为个人捞取好处,损害国家、集体和群众的利益。
全心全意为人民服务,就要在一切工作中真心实意地想念群众,虚心向群众学****认真听取群众意见,接受群众批评和监督,处处关心群众疾苦,切实为群众谋利益,甘心情愿地做人民大众的"牛",供人民驱使。
第三,共产党员永远是劳动人民的普通一员。
这是由党的性质决定的。中国共产党是中国工人阶级的先锋队