文档介绍：幼儿园一日活动时间表分析
当前农村幼儿园,由于受地方经济文化地理位置等情况的约束,普遍存在着幼儿班额多,师资力量薄弱,在园强调集体统一的教育要求,实施一刀切的一日生活常规,很难根据幼儿个体的需要来提供有益的教育,幼儿个性不能得到有效的发展等问题。我们具体从科学合理地制定作息时间、开展教学行为有效性的研究,合理安排一日活动和让环境成为最好的课堂三方面入手来进行改进。
 随着幼教改革的不断深入,幼儿园在一日活动的整体构思和安排上如果仍停留在老一套,势必越来越不适应新时期人才培养的需要,也直接影响到了幼儿园的发展。我园本着以儿童发展为本的目标,开展了幼儿园一日活动的研究与实践,旨在通过幼儿园一日活动观摩、交流、研讨等,促使教师能反思和改进各个教育环节,科学合理地实施多种教育手段,使幼儿园教育真正做到以幼儿为本,更符合不同年龄段幼儿身心发展的规律,满足不同特点幼儿的发展需求,最大限度地促进每一个幼儿充分地、富有个性的发展。 
当前农村幼儿园一日活动中存在的典型问题主要有:
(一)幼儿园的生活作息制度的安排中存在着许多弊端。 
1、小中大班作息时间安排“一刀切”,全园统一用一张作息时间表,没有根据不同年龄段的特征进行调整,所以在实践中出现了许多弊端。 
2、课堂教学时间过长,使幼儿两小时的户外活动时间得不到保证,幼儿自主活动时间比较欠缺等。
(二)从幼儿教育内容看,重视语言计算的教学,轻视音乐 体育、美术等课程的教育和思想品德、卫生****惯的培养。
(三)从教学手段上看,重视上课,忽视了游戏、劳动、观察等方面的综合性教学。
(四)从教师和幼儿在学****中的双边关系看,重视了教师的“教”,忽视了幼儿的“学”。具体表现为:“填鸭式” “注入式”教学现象严重。幼儿处于被动地位,压抑了幼儿的学****的积极性。
(五)从掌握和发展能力方面看,重视了知识的传授,忽视了能力的培养。 从以上五方面看,建立合理安排合理的作息时间、提高教师的教学方法、教学手段、教学观念等是当前我们幼儿园有待解决的问题点,也是我们优化一日活动的工作点。 
我们具体的做法有: 
一、 科学、合理地制定作息时间 
我们根据小中大班幼儿成长中生理、兴趣、能力发展的情况,对幼儿在园作息时间安排作了块面式的调整, 让幼儿园一日活动时间从固定转变为灵活。根据幼儿生理、心理特点,在作息时间安排上力求更加科学、合理。小班生活自理能力差,进餐、睡觉、起床的时间要比大班稍长。大班由于要为进入小学学****打基础,要充分保证学****活动和良好的学********惯的培养。如在一日活动时间的执行中,我们根据不同年龄段孩子的身心特点,按照一日活动作息时间表的安排,确保幼儿两个小时的户外活动时间。而对于幼儿的午睡时间,则可以根据孩子的生理需要及时进行调整。为此,我们还为各年龄段的孩子编排了苏醒操,从 14:15 幼儿园各班开始播放优美、抒情的苏醒音乐,小、中、大班教师分别在 14:30、14:20、14:15 开始打开班级录音机,让先醒来的孩子开始做简单的苏醒操,然后穿衣起床,还没醒来的孩子可让他多睡一会儿。在午餐时间的安排上,我们也进行了弹性处理,进餐慢的孩子可以早些入座就餐,而进餐快的孩子可以为他们提供一些为班级同伴服务的机会。当孩子们就餐完毕,并根据进餐速度的快、慢随时进行餐后活动。不断地提高计划执行的灵活性、创造性,力求使一