文档介绍：生态系统的物质循环
 
【课前复****br/>在学****新课前,应该复****巩固“绿色植物的光合作用”和“细胞呼吸”以及“人和动物体三大营养物质代谢”等知识,及时复****生态系统的成分及结构和能量流动的知识,使学****物质循环的新知识与这些学过的知识间建立有机的联系。以利于知识的理解和掌握。
温故——会做了,学****新课才能有保障
解析:新陈代谢包括物质代谢和能量代谢,是生物体内一切有序的化学反应的总称。细胞呼吸是将生物体内的有机物分解,能量释放的过程。蒸腾作用是水分以气体状态从体内散发到体外的过程。这三种生理活动都涉及到物质代谢和能量代谢,但都不是最基本的。只有光合作用,可以利用光能,将光能贮存在有机物中,为能量代谢提供基础。可以将无机物转化为有机物,为物质代谢提供基础。因此,光合作用是生物界中最基本的物质代谢和能量代谢。
答案:B
解析:根据光合作用的概念可知,A、B、C都属于光合作用的意义。只有D不是,生命的基本特征应是新陈代谢。
答案:D
—6—1不完整的细胞呼吸示意图,解答下列问题:
图8—6—1
(1)填出图中方格内的物质名称______________。
(2)从图中选择有关的字母,填在题的横线上。
①有氧呼吸的途径是______________;②细胞呼吸过程中产生能量最多的是______________阶段;③细胞呼吸过程中能产生氢的阶段是______________;④氧气参与______________阶段的化学反应。
(3)在下列横线上填出相应内容:
①A与B阶段的反应属于__________,其反应式是_______________________________。
②A与E阶段的反应属于__________,其反应式是_______________________________。
③有氧呼吸的反应式为________________________________。
答案:(1)***酸(2)①A→C→D ②D ③AC ④D
(3)①无氧呼吸 C6H12O62C3H6O3+能量
②无氧呼吸 C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量
③C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量
知新——先看书,再来做一做
:在生态系统中,组成生物体的______________P、S等化学元素,不断进行着从______________到______________,又从生物群落回到无机环境的循环过程。
碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以______________的形式进行的。
无机环境中的碳主要通过______________进入生物群落;生物群落中的碳主要通过______________回到无机环境。生物群落中的碳是通过______________和______________来传递的。
无机环境中的碳可以被生物群落______________利用;大气中的二氧化碳能够随着大气环流在全球范围内运动,碳循环具有______________。
(1)两者的不同特点
在物质循环的过程中,无机物中的物质可以被生物群落______________;能量在流经生态系统各个营养级的时候是______________的,且运动是______________的,不是循环的。
(2)联系
物质作为能量的______________,使能量沿着食物链(网)流动;能量作为______________,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。
 
【学****目标】
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【基础知识精讲】
课文全解:
本小节内容包括三部分:①物质循环的概念;②碳循环;③能量流动与物质循环的关系。
关于物质循环的概念,教材首先通过两个富有启发性的问题:地球为什么能源源不断地为生物提供各种物质呢?为什么我们并没有感觉到大气中的氧气减少呢?把我们引入学****的主题,接着利用前面学过的生物学知识,概括性地讲述了物质循环的概念。特别强调性地指出:物质循环带有全球性,所以,物质循环又叫做生物地球化学循环。
关于碳循环,是本小节的重点内容。教材先用一串彩***片,展示了生物圈中碳循环的全过程,直观形象地把我们带入了茂密的森林、辽阔的草原、蓝色