文档介绍：《英国资产阶级革命》教学反思
《英国资产阶级革命》教学反思
一中历史组黎琴珍
第11课《英国资产阶级革命》内容分三部分,第一部分:“君权神授”下的英国,介绍了英国资产阶级革命爆发的根本原因。第二部分:查理一世命丧断头台,介绍英国资产阶级革命的过程。第三部分:《权利法案》的颁布,介绍英国资产阶级革命的巩固和革命的历史意义。本课重点是英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义,难点是英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性。如何激发学生学****兴趣和探究的欲望、利用什么方式帮助学生理解历史概念或认清历史问题的实质,是本课需要解决的问题。课后我对这一课的总结和反思如下。
一、创设情境,设计问题,突破重点。
关于革命爆发的原因,通过创设情境(利用图片、文字材料等资料),选出两名学生,进行情景模拟,各自陈述所代表的阶级和阶层的主张和要求,使问题深入浅出,便于学生对该问题的理解。关于革命的历史意义,通过问题教学来探讨革命对国内、国际的影响。
二、拓展提升,帮助学生突破难点
为了帮助学生突破英国资产阶级革命的长期性、曲折性和不彻底性这一难点,我引导学生设计了英国资产阶级革命过程的梯形图,学生很容易看出在革命的各个阶段是由不同势力掌管着国家政权,也就能够分析出英国资产阶级革命的特点,并由此得出启示:任何一种先进的制度要取代落后的制度都要经历长期、艰巨、反复的斗争,进而引申到学生在日常生活中应该要不怕困难,要具备克服困难的勇气和决心。
三、充分运用地图,提高学生对历史问题的理解。
结合《内战形势》示意图,请学生观察思考:从图中找出哪些地区支持议会,哪些地区支持国王?谁占优势?有何优势?结合前面的讲述并挖掘地图隐含的信息,学生有了一些创造性的回答:面积的大小、人心向背、苏格兰人民起义对王军的制约等。
四、本课存在的一些不足之处,如讲革命爆发的原因时,议会与国王的关系学生不易理解,需要补充资料讲清楚。重要人物克伦威尔的分析,只是简单罗列其事实,再进行简要评价,枯燥乏味,没有血肉。给学生思考的时间、空间太少。没有讲练结合等。
《英国资产阶级革命》教学反思
一中历史组黎琴珍
第11课《英国资产阶级革命》内容分三部分,第一部分:“君权神授”下的英国,介绍了英国资产阶级革命爆发的根本原因。第二部分:查理一世命丧断头台,介绍英国资产阶级革命的过程。第三部分:《权利法案》的颁布,介绍英国资产阶级革命的巩固和革命的历史意义。本课重点是英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义,难点是英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性。如何激发学生学****兴趣和探究的欲望、利用什么方式帮助学生理解历史概念或认清历史问题的实质,是本课需要解决的问题。课后我对这一课的总结和反思如下。
一、创设情境,设计问题,突破重点。
关于革命爆发的原因,通过创设情境(利用图片、文字材料等资料),选出两名学生,进行情景模拟,各自陈述所代表的阶级和阶层的主张和要求,使问题深入浅出,便于学生对该问题的理解。关于革命的历史意义,通过问题教学来探讨革命对国内、国际的影响。
二、拓展提升,帮助学生突破难点
为了帮助学生突破英国资产阶级革命的长期性、曲折性和不彻底性这一难点,我引导学生设计了英国资产阶级革命过程的梯形图,学生很容易看出在革命的各个阶段是由不同势力掌管着国家政权,也就能够分