文档介绍：《蓬蓬头》教学设计
活动目标:
《蓬蓬头》,感受歌曲活泼、欢快的情绪。
,理解记忆歌词。
、喜欢演唱活动。
活动准备:《蓬蓬头》视频
活动过程:
师:今天老师想请小朋友们和老师一起欣赏一首好听的儿歌,名字叫做《蓬蓬头》,请小眼睛认真看,小耳朵仔细听,儿歌里都有什么。(播放视频)
师:儿歌听完了,儿歌里的小宝宝在干什么呀?
幼:洗澡
师:小宝宝洗澡都用到了什么东西呢?
幼:水、毛巾、洗发水…….
师:哦,需要用到这么多东西呀!那你们看看这是什么呀?(教师手指蓬蓬头)
幼:(有些知道,可能不知道具体叫什么)
师:老师来告诉你们呀,它呀有一个好听的名字叫蓬蓬头。(教师重复,幼儿学习)用圆形比作蓬蓬头
师:小朋友们来猜一猜,从蓬蓬头里面流出的水会是什么声音呢?
幼:哗哗哗、哗啦啦
师:是哗啦啦的声音(五指张开轻轻甩甩)
师:蓬蓬头呀,哗啦啦(加动作)
幼:(重复)
师:现在小朋友们想想你们洗澡的时候还需要什么呢?
幼:(引导幼儿说出泡泡)
师:为什么会有这么多的泡泡呀!
幼:(用肥皂、洗手液等等)
师:肥皂泡呀,白花花(手呈空心拳)
幼:(重复)
师:好了,现在要洗澡了,先洗洗我们的小胳膊(洗呀洗呀洗),换个胳膊继续洗(洗呀洗呀洗),再洗洗你们的小身体(洗出一个什么呀?)你们是什么呀?-----小朋友、小宝宝(教师幼儿一起)
师:让我们再来洗一遍澡澡吧!(教师与幼儿一起)
师:接下来呢请小朋友听着钢琴的音乐,边唱歌边做动作哦。
教师弹唱,幼儿唱歌边做动作(反复几遍)
活动小结:
哇,洗完澡后的小朋友们,都好香呀!老师呀希望你们以后能继续做一个爱干净的、香香的小朋友!
活动目标:
《蓬蓬头》,感受歌曲活泼、欢快的情绪。
,理解记忆歌词。
、喜欢演唱活动。
活动准备:《蓬蓬头》视频
活动过程:
师:今天老师想请小朋友们和老师一起欣赏一首好听的儿歌,名字叫做《蓬蓬头》,请小眼睛认真看,小耳朵仔细听,儿歌里都有什么。(播放视频)
师:儿歌听完了,儿歌里的小宝宝在干什么呀?
幼:洗澡
师:小宝宝洗澡都用到了什么东西呢?
幼:水、毛巾、洗发水…….
师:哦,需要用到这么多东西呀!那你们看看这是什么呀?(教师手指蓬蓬头)
幼:(有些知道,可能不知道具体叫什么)
师:老师来告诉你们呀,它呀有一个好听的名字叫蓬蓬头。(教师重复,幼儿学习)用圆形比作蓬蓬头
师:小朋友们来猜一猜,从蓬蓬头里面流出的水会是什么声音呢?
幼:哗哗哗、哗啦啦
师:是哗啦啦的声音(五指张开轻轻甩甩)
师:蓬蓬头呀,哗啦啦(加动作)
幼:(重复)
师:现在小朋友们想想你们洗澡的时候还需要什么呢?
幼:(引导幼儿说出泡泡)
师:为什么会有这么多的泡泡呀!
幼:(用肥皂、洗手液等等)
师:肥皂泡呀,白花花(手呈空心拳)
幼:(重复)
师:好了,现在要洗澡了,先洗洗我们的小胳膊(洗呀洗呀洗),换个胳膊继续洗(洗呀洗呀洗),再洗