文档介绍：数学与应用数学专业应用性人才培养方案探究
【摘要】数学与应用数学专业,在综合型大学中是一门非常重要的基础理论专业,,强烈需要应用型人才,所以,数学与应用数学专业也需要注重培养应用型人才.
【关键词】数学与应用数学专业;应用性人才;培养方案
教育部对加强教学工作,提高教学质量提出了若干意见,也明确提出各项相关的要求,,我国面临着从人力资源大国转变为人力资源强国,这个转变意味着我们急需大量的创新型人才、,强调知识是发展能力的基础,致力于使学生掌握更加广博的知识,实现高素质人才的培养.
一、数学与应用数学专业应用型人才培养
要结合地方院校的特点,对数学与应用数学专业人才的培养方案进行透彻分析和研究,以此来提出与培养方案能够协调发展的教学改革方案及相关的有效措施.
,,培养的目标还要从精英式的教育转向大众化,摒弃不符合时代发展、,要重点强调“应用型”.目标是培养学生对数学的理论、基础知识与学习方法的掌握;对数学知识及计算机熟练运用;,,要求要将实习、实验等实践的环节落实.
,积极探索改革的模式,,着重考虑在课程体系的设置上如何体现应用性,,包括学生的实习和论文的创作,在思路上要加强调厚基础、宽口径、强应用,使学生最大限度地满足社会对人才的需求.
,,再加上分散实习的结合,注重过程中的管理,使学生的技能在实践中得到最真实、最确切的锻炼.
“毕业论文”这一环节也要加强,,对科研过程有自己的初步了解,提高其解决实际问题的能力,,大部分都与社会实践相结合,要鼓励学生将论文和实践环节相结合.
,,数学建模教育不断地扩展,建模不仅能够增强学生的创新意识,还能有效地提高其实践能力,:提炼问题——假设——建立模型——求解——分析与检验——、类比、归纳和分析,合理运用自己所掌握的数学思想来构造新的数学模型,,其实也就是学生分析和解决实际问题的过程,一名学生
“做数学”的过程,其实,,不是被动地吸收,而是学生对教学能够主动地亲自参与,对学习的丰富、生动的思维活动,也是实践和创新必不可少的过程.
数学建模能够沟通数学知识与数学应用,对数学建模的研究和学习能帮助学生对数学探索的应用,产生学习兴趣,这对培养学生的创新意识,,还能够开发学生智力,,可以采取各种激励措施来对学