文档介绍：我们的班集体
在不知觉中我从教跨进第十七个年头里,担任初中班主任也已经17年了。借本次泰安市中小学班主任培训良机系统回顾十七年来风雨人生,总结经验,反思不足,取长补短,为今后我市班级管理工作做出更大的贡献。分享如下:
一、确立班级奋斗目标——一样的目标、共同的努力、共塑学生的精神家园
学期初,在尊重学生充分听取学生意见的基础上,立足实际提出了班级奋斗目标:确立一支有进取心、能力强、有凝聚力的班团干部队伍;数学、英语两科学年末总评前进2个位次;培养学生养成良好的行为****惯,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风;争创“身体棒”“书香浓”“才艺精”“有深度”的特色班级!
在每一学年、每一学期确定班级奋斗目标之后两周后,全体同学均要制定出个人的学期或者学年的奋斗目标:切记要切实可行!具体内容自拟:可以是班级学业成绩上升,可以是成绩的位次上升,可以是科目状态的改变,可以是文体项目取得佳绩,可以是你的书法进步,或是你的人际交往向好的方向发展等等,也许选择其中一个方面,也可以是几个目标同时努力。同学们要明白:成功的几率取决于你的决心和努力程度,凡事应当周密计划、马上行动、尽力而为。
二、制定班级行为公约——一日常规、活在心中
班级的规章制度是实现个人奋斗目标和班级奋斗目标的保障。开学第一天,和同学们开展“开学了,我们要……不要……”的行为规范讨论活动,再一次共同确认我们班级一日常规——《班级量化管理办法》。根据上学期班级量化结果确定出优秀学生以及本学期第一批共青团员,这一活动充分激发了班级全体同学的积极性,也让他们在10分钟静默中得到了自我教育。借用魏书生老师关于“民主与科学”的理念,实现学生班级管理的自主式经营。(参阅《班级量化管理办法》)
三、科学的管理方法是做好班主任工作的关键
在从事班主任工作之初,思想单纯,方法简单,尽管自己很努力,但往往事倍功半,甚至事与愿违,工作起色不大,后来,我虚心向老教师请教,学****优秀班主任经验,结合自己的实践,不断归纳、总结,找到了一套比较综合的治班方案。
1、大胆使用班、团干部。每学期开学一个月后通过竞选产生班、团干部,以后每月召开一次班团学生干部培训提高会,对待班团干部实行“高标准、严要求、有进有出”的制度,在每一学期评选出的2名“优秀组长”中至少有一名成为下学期班团委成员,组长、科代表由班委任命并对班委负责,班级内负责行政事务人员实现“责、权、利”统一,调动学生干部学****工作的积极性;班团干部角色是常常更换的,正确对待“削职为民”的同学。
2、完善家校互访制度,实现对每一名学生的家校共育。每学期对一半的学生进行形式不一的家访,定期召开家长座谈会,密切与家长的联系,取得家长的配合。(参阅:《父母只做三件事》)
3、和全体任课教师保持联系。多和课任教师沟通,交换意见,获得建议,既能全面了解学生的情况,又争取到他们积极协助,对于培育优良班级氛围是十分必要的。
4、树立学生典型,建立德育档案。典型的树立,有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学****生活中去,因为典型就是身边的人、身边的事,看得见,摸得着。
5、不断提高自身素质。教育是一门科学,科学的意义在于求真,光有热情是不够的,只有不断学****提高自身素质,才能适应新形势下的班主任工作。
四、加强班级文化建设——建设班级特色,引领教育导向
班级文化体现一个班