文档介绍：浅谈信息技术教学中的德育渗透
【摘要】有人说21世纪是信息时代,可随着信息技术的日益发展广泛应用,跟信息技术相关的社会问题越来越突显。比如黑客——高科技犯罪,比如网络上的人身攻击,网络骂手,网络上的淫秽内容,青少年嗜网成瘾的问题……作为现时代的信息技术教育工作者,一方面应为祖国的信息技术普及教育不留余力,另一方面对青少年的德育教育更不容忽视,应为净化社会环境作出自己的贡献。
【关键词】信息技术德育教育养成良好习惯
教师被喻为人类灵魂的工程师。这样看来德育教育是每一位教师的职责,我们信息技术教师在教学过程也同样得注重学生的德育,努力把学生培养成为“有纪律、有理想、有文化、有道德”的四有新人,让青少年都成长为祖国的栋梁之才。
一、教师以身作则,注重与学生接触的每一细节
常说“学高为师,身正为范”。我们信息技术教师要努力提升自己的专业素养,传授给学生准确的专业知识技术、良好信息素养,在传授知识过程,循循善诱。对一些学习热情高的学生,多创造一些自由发挥空间,鼓励学生自主学习探究新知。对一些学习底子薄,信息技术操作技能差的学生(尤其是一些不爱动手操作的女生),多给些鼓励培养学生的自信心,对他们学习过程中出现的问题应不厌其烦给予解答。
“师者应有仁者、爱者之心”,与学生接触过程,本着一视同仁对每一位学生负责的态度。对待学生要像对待自己的孩子,有爱心、有耐心。学生常会犯这样那样的错误,作为老师避免去打骂他们,防止伤害他们脆弱的自信心。对学生多些鼓励,多些表扬。
二、规范学生的日常学习行为,养成良好的学习习惯
每学期的第一堂课都要让学生明确信息技术日常上课规范,端正学生的学习态度。如:保持机房良好的卫生环境;不得随意更改电脑各种系统设置;上课不准迟到、不准早退;要听从指挥,规范操作。由要求让学生爱护我们的学习环境、资源,遵守纪律,到逐渐让学生养成良好的学习习惯。
三、在信息技术教学过程中,结合教学适时进行德育教育
在教学过程中,结合教学内容、情节或者社会问题、实事见闻,对学生进行相应的德育教育。对学生的德育教育正如一首诗中所描述:
“随风潜入夜,润物细无声”,在不知不觉中影响并向学生灌输积极的道德情操,激发学生正直向上的人生热情。
(一)培养爱心,善于协作,乐于助人
“要立业,先树人”。作为一名信息技术教师在自己的岗位上力所能及的对学生进行引导教育,让学生更富有爱心——爱自己、爱他人、爱师长、爱父母,让学生学会做人的道理。常鼓励学生“三个臭皮匠顶个诸葛亮”“三人行必有我师焉”,提倡小组协作学习。学习过程学生们接受知识快慢不同,鼓励接受知识能力强操作能力强的学生,去主动帮助其他后进的学生。
(二)爱国主义教育,永远不变的主题
“爱国之心”,是我们中华民族炎黄子孙都具有的美好品质。尤其青少年学生都具有很高的爱国热情,那么怎样激发他们的爱国热情,把满腔热情转化为他们学习的动力呢?
在介绍计算机硬件的核心部件——cpu (中央处理器)时,我把计算机比做人,那么cpu就是人的大脑。长期由全球两大cpu生产商:美国的intel和amd所垄断。现在,我们已经有了自己的“龙芯”,希望不远的明天在座的哪位同学能为中国cpu核心技术发展做出里程碑贡献。
(三)关心学生的心理健康,善于疏导教育
作为信息技术教师,在传授知识的同时也得注意学生们的情感态度