文档介绍：图书馆学生管理员工作实践与思考大学生“四助”工作是解决学生经济困难,资助经济困难学生顺利完成学业的有效方法,是提高学生能力,培养学生综合素质的重要途径。大学生兼任“四助”工作有利于培养学生自立、自强的精神,有利于学生德、智、体、美全面发展。图书馆学生管理员作为我校“四助”的一个体现形式,不仅缓解了贫困学生的经济压力,提高了他们工作适应力,而且也为图书馆带来了活力,在图书馆的工作中起着举足轻重的作用。一、,高等学校图书馆的服务对象、服务手段和服务内容都发生了很大变化,加之图书馆员工年龄结构的老化,各部门都出现了人力资源不足的现象。以我馆为例,随着我校崂山新馆的启用,图书馆面临着馆舍面积扩张而人员不变的现状,每个阅览空间都在1200平米左右,这么大空间仅靠每班一位教师的管理,很难管理到位。。对他们而言,学杂费和生活费负担较重,他们容易产生自卑和焦虑心理。勤工助学这种途径,既使学生获得了相应的报酬,解决了生活上的经济负担,又能使学生安心于学业。“四助”工作不只是一项“温暖工程”,更是一项“育人工程”。大学生兼任“四助”工作已成为学校德育工作的重要内容。学生可以协助教师处理一些常规的业务,在与教师和读者交流中,也逐渐提高了学生管理员人际交往能力。,同时又是读者。学生管理员来自各个院系,是图书馆最直接的宣传者。由学生管理员作义务宣传者,图书馆工作更容易被学生了解和接受。二、。这样做可以在每学期原任学生管理仍在岗的情况下,对新聘学生进行试用和一对一的岗位培训,二则也是一个双方互选的缓冲期。经过1~2个周的试用,大部分受聘学生对于即将担任的工作都有了一个比较清楚的认识,对工作内容和工作细则都比较熟悉,学期开始就能投入正式工作中。,差额选聘作为学校四助工作的一部分,学生管理员的选拔优先考虑家庭有困难的学生,其次考虑学生选课情况等因素。所以,四助学生选拔宜采取差额选聘,以保证足够的生源。三、。由每个部室负责本部门学生管理员的招聘,由相关部门具体负责学生的管理。每月对学生考核情况作出评定,汇总至本部门部主任处,然后由办公室统一报送学校教务处。,不合格者落聘每学期末是新一轮学生管理员招聘的开始,也是对原任学生管理员的考核期。每部室管理教师同时对学生管理员日常表现作出评价考核,辞退不适合继续该岗位的学生管理员,并向学生说明情况。四、,劳动强度也各不相同,学生管理员之间会相互攀比。由于借阅部的工作量比一般部门要大,学生上班的两个小时中可能一直要不停地巡架、上架,造成该部门学生管理员流失比较严重。解决这个问题,首先,馆员要身先士卒,让学生看在眼里、