文档介绍：英语教学应坚持以学生为主体,以学生的发展为本
中图分类号: 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2014)03-0095-01
英语新课程标准提出的教育新理念是:以人为本,其核心就是要坚持“以学生发展为本”的课程改革,基本目标是在“学生普遍达到基本要求的前提下,实现学生的个性发展”。教学过程中,教师要把学生作为学****的主体而赋予学生学****的自主性,不仅要关注教学的过程和效果,而且要关注学生的全面发展。也就是要注重学生的情感因素,关注学生的个性差异,尊重学生的人格特征,关心学生的爱好兴趣,发现学生的特点优势,激发学生的求知欲望,增强学生学****的积极性、自觉性和主动性,激励学生学好英语。在英语课教学过程中,如何更好地贯彻和落实“以学生为主体,以学生的发展为本”的新理念,让学生乐学、善学、会学并学会呢?笔者从以下方面来谈谈这个问题。
学生不再被动接受。而是主动更新教学模式,学生追求开放的学****方式,并积极创造性地学****营造平等、民主、宽松的学****氛围。教师在教学中要创设互动的,开放的课堂,优化教学设计。例如,教师可以设计简单选择题或者判断正误的问答题,学生形成若干小组后,教师再组织教学竞赛,扮演不同的角色,教师在处理各种语言问题的时候,能够进行角色转换,学生学****兴趣得到激发,学生学****积极性得到提高,学生和教师之间距离缩短,课堂教学气氛平等、民主而开放、宽松。
学****追求循序渐进,教师不能对学生提出过高的要求,教师要给学生轻松愉悦的心情。给学生积极的心境,让学生拥有学****兴趣,实现记忆重复知新,不断追求重点关键点。学生的知识积累也不断从量变完成到质变,英语教师要重视知识积累,实现教学进步,追求点点落实,重视知识渗透和巩固,让学生在学****中实现学********惯的累积,掌握学****能力,完善合作学****培养合作精神。
教师要引导学生学****听、说的****惯,重视跟随教师听,坚持跟着外国人说话,购买英语教学磁带。运用充分多的时间进行英语会话。教师要给学生创造会话的机会,搭建交流的平台,增强学生的听说能力。在讲解过程中,教师要让学生弄清楚题意,弄懂句子的意思,文章的意思。认真思考并完成知识点,形成某些单元的题目,完成某些单元的对话、文章、知识点、翻译等。教师也可以查找这些知识点,积极应对难题,勤奋思考。善于提问,多与教师讨论,吸收知识精髓,认真合作学****积极交流提高。学生合作学****是关键,教师要重视学生交流能力的培养,学会倾听,不打断别人的发言,掌握别人的要点,积极正确评价学生。教师要带领学生学会质疑,在讨论话题的时候,或者阅读文章的时候,积极陈述自己的观点,更正错误的观点;教师要认真接受别人的意见,并更正想法,学会组织和主持各种学****活动。教师要重视发挥民主作用,活跃课堂氛围,为学生自主性学****提供方便。开发同伴学****资源,进行个别辅导,进行因材施教,增强课堂教学的容量和密度,培养学生的健全人格,积极发挥作用。教师要运用教学形式,教学轻松,学****愉快,实
现教学与学****的最优秀的组合,实现教学的互动合作的最优秀的境界。
,使专业英语和公共英语充分衔接
高中英语教育目的是为了提高学生的综合性素质,为学生以后在升学和就业岗位熟练运用英语打下良好的基础,这就要求高中的英语教学内容与专业相