文档介绍：高三年级工作总结(1)
高三年级工作总结
又是一年收获时。今年我校学生参加高考,一批重点本科上线人数超过10人,二批本科以上人数创学校历史新高。理科状元总分超过500分。今年是上海首次实行平行志愿,本科控制分数线是按招生计划数的105%划定的,而不是传统志愿的120%,其实这是不利于我们这样的学校的,但即使在这样的前提下,我们仍能取得这样的成绩,应该说是不容易的,成绩的取得源于余校长的正确领导、教导处、政教处的科学指导,其他组室的大力协助。现将20**届高三工作总结如下:
一、取得成绩的基础是:吃透校情学情众所周知,由于我校所处的位置和社会环境,比如交大二附中的招生等方面的影响,我校的生源素质起点低,入校时优等生少,成绩中等及偏下的学生多。本届学生还面临着第一次使用新教材,教辅资料少,高考方向、命题特点带有未知性和探索性等。要想出成绩,压力和困难可想而知。但面对这样的状况,高三年级组的老师不叫苦、不怕差、不畏惧、不退缩,欣然领命,我们在余校长的直接关心下反复磋商、明确思路、准确定位,大家一致决心高要求、高标准定位自己,变困难和压力为动力,多努力多付出,力争完成任务。
二、取得成绩的前提是:紧抓思想工作,加强心理辅导思想指导行动,拼搏需要动力。在狠抓教学的同时,我们着重抓了学生良好思想道德教育。诸如成功教育、生命教育、法制教育等等,鼓励学生奋发向上,立志成材。
高三年级工作总结
又是一年收获时。今年我校学生参加高考,一批重点本科上线人数超过10人,二批本科以上人数创学校历史新高。理科状元总分超过500分。今年是上海首次实行平行志愿,本科控制分数线是按招生计划数的105%划定的,而不是传统志愿的120%,其实这是不利于我们这样的学校的,但即使在这样的前提下,我们仍能取得这样的成绩,应该说是不容易的,成绩的取得源于余校长的正确领导、教导处、政教处的科学指导,其他组室的大力协助。现将20**届高三工作总结如下:
一、取得成绩的基础是:吃透校情学情众所周知,由于我校所处的位置和社会环境,比如交大二附中的招生等方面的影响,我校的生源素质起点低,入校时优等生少,成绩中等及偏下的学生多。本届学生还面临着第一次使用新教材,教辅资料少,高考方向、命题特点带有未知性和探索性等。要想出成绩,压力和困难可想而知。但面对这样的状况,高三年级组的老师不叫苦、不怕差、不畏惧、不退缩,欣然领命,我们在余校长的直接关心下反复磋商、明确思路、准确定位,大家一致决心高要求、高标准定位自己,变困难和压力为动力,多努力多付出,力争完成任务。
二、取得成绩的前提是:紧抓思想工作,加强心理辅导思想指导行动,拼搏需要动力。在狠抓教学的同时,我们着重抓了学生良好思想道德教育。诸如成功教育、生命教育、法制教育等等,鼓励学生奋发向上,立志成材。
,我们的学生正值高考前最紧张的时刻,因为当时正在进行三模考试,我们都来不及向学生报告灾情,学生利用午休时间打开电视,关注灾情,在没有老师动员的情况下,年级组在一天内就募得捐款1万3千多元。针对不同学生进行不同方式教育,特别对遵纪有困难、而学习有潜能的学生,由班主任加强教育,规范学习行为,定期与学生谈心、交流,指出存在的问题,检查落实情况,使得流动红旗常驻我们年级,为学生努力拼搏营造了一个良好的思想、舆论与德育环境。进入高三后,学生两极分化逐渐明显。年级组提出:面向全体,挖掘潜力,不放弃、不抛弃任何一个有希望的学生。特别是对那些临界生,老师们都特别关注他们,对他们进行细致的思想心理辅导。由于升学而形成的来自各方面的压力特别容易引起学生心理上的消沉、紧张或焦虑,为此,我们花了许多时间去琢磨学生在想什么,每次考试后,班主任都认真做好梳理减压工作,帮助学生分析存在的问题,找出解决问题的办法。通过这些真心实意的工作,一年来高三年级整体情况稳定,学习热情高涨,竞技状态良好,保证了紧张而有压力的学习、生活与考试正常进行,良好的行为规范、稳定的教学秩序、平和的学习心态一直保持到高考,浩浩荡荡的高考队伍中穿着校服佩带团徽的就一定是我们闵行二中的学生,理科状元杨俊每天上午一场考完必回教室午休,这些对他取得优异的成绩都是很有益的。一切为了学生,一切为了出成绩,高三组提出人人既是教学人员又是思想心理辅导员的全员抓德育的思想。无论是班主任,还是普通老师,不管谁发现学生思想上、心理上的问题,大家都相互通气,相互协商。对重点学生的重点问题,大家齐抓共管,而且每次召开定期的分析会,全体老师都积极发言,研讨本班学生的学习思想现状,每次分析会,校长都亲自参加,并且给我们提出具有前瞻性的、预案性的建议。全员抓德育,也促进了高三老师大局意识、团队精神的形成,为高三出成绩提供了一个强大的思想前提。三、取得成绩的关键是:团结协