文档介绍：职业生涯规划设计书
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索
第一部分:自我认知
第一节:个人信息
姓名: 性别:女出生日期: 所在班级:09级国贸班电话:第二节:360度评估
优点:家人评价:孝顺、懂事、明理、乖巧、开朗、理解父母
老师评价:尊敬师长、团结同学、学****自觉、努力勤奋、有爱心、积极参加学校组织的各项活动、有强烈的集体责任感和奉献精神
亲密朋友评价:能为他人排忧解难、能关心朋友老师家人、易相处、对生活态度乐观向上、能给生边的人带去快乐
同学评价:活泼、热情、大方、乐观
自我评价:开朗、自信、健康、阳光、可爱、对身边的每一个人都充满爱心、有积极进取之心、有一颗感恩的心
缺点.:家人评估:缺乏生活常识,缺乏主见,做事虎头蛇尾,情绪化,思想太单纯不够成熟
老师评估:做事有点轻浮,有点糊涂
.同学朋友评估:做事不能始终如一,情绪化,有点幼稚,
自我评估:缺乏主见,做事不够果断,不够主动,没有耐心,自控能力很弱
第二节:自我认知小结
我是谁——我是一个热爱生活热爱大自然的人,性格开朗活泼做事认真,事业心强,有责任心
我喜欢干什么——擅长言语性的工作
我的职业与生活规划是什么——从事报关报检行业;完成我指定的目标
,但是有时候过于追求完美;喜欢学****新鲜事物,有一定的自学能力,处理问题很灵活,但是有时候工作不够主动,存在懒惰的心理;有上进心,但是有时候高估了自己的能力;有热情,但是做事虎头蛇尾;缺乏主见。在性格方面,很平易近人,热情,友善,乐观,有亲和力,但是缺乏领导风范;生活常识贫乏,社会实践不多,社会经历不足
第二部分:职业认知
第一节:外部环境分析
家庭环境分析:我生活在一普通的农民家庭,没有什么家庭背景和社会地位,家里也没有家人亲友从事贸易方面的工作,所以也就没有什么所谓的“关系”而言,以后从事的工作得靠自己独自拼搏;自身家庭经济条件较差,所以家中也没有什么积蓄为我在以后的职业中拓展
学校环境分析:滁州职业技术学院以培养技能型人才为主要目标即“修能治用、笃学致远”,学院追求专业设置与社会经济零距离结合;教学内容与职业需求零距离接贴近;实践教学与就业岗位零距离对接
社会环境分析:
第一:伴随世界经济较快增长和经济全球化的深入发展,当前国际贸易增长明显加速,已经进入新一轮增长期。2004年,全球货物贸易名义增长21%,达到25年来的最高水平。在世界经济强劲增长和国际市场对能源、原材料商品需求旺盛的带动及美元贬值因素的影响下,全球货物和服务贸易总量2004年近11万亿美元,增速达到20%,保持高速增长态势。
中国是近年国际贸易增长中最显眼的“亮点”,表现为中国不仅在全球贸易总量中的份额和排名不断攀升,而且对全球贸易增量的贡献也更为显著。自2001年加入世贸组织以来,中国在全球贸易中的排名以年升一位的速度上升。2004年,中国对外贸易额达到11548亿美元,超过日本成为仅次于美国、德国的第三大贸易国,%和增量的20%。由此看来,国际贸易在中国还蛮有发展空间的。
第二;据统计09年各高校毕业人数高达600多万再创历史新高,预计今后几年内还将递增,新型成长的劳动力已进入高峰期,而就业岗位的减少与之形成供需矛盾。可以看出我国大学生毕业生就业压力大
第三;受“改革开放”伟大决策的影响