文档介绍：第一章基本的几何图形
主要内容:
平面图形棱柱
: 柱体圆柱
棱锥
立体图形锥体
圆锥
球体
:
多面体,特点各个面都是平的
线段、射线、直线的区别与联系及表示方法。
线段的中点:当M是AB中点时:AM=BM=AB
距离:两点之间线段的长度
:
(1)直线的性质:两点确定一条直线。
(2)线段的性质:两点之间的所有连线中,线段最短。
:
(1)点动成线、线动成面、面动成体。
(2)面面相交得线、线线相交得点。
(3)多面体的顶点、面、棱之间的数量关系:顶点数+面数-棱数=2
(4)正方体有11种展开图,分为四类:
第一类,中间四连方,两侧各有一个,共6种,
第二类,中间三连方,两侧各有一、二个,共3种,
第三类,中间二连方,两侧各有二个,只有1种,
第四类,两排各有3个,也只有1种,
(5)n个点确定的直线条数最多有条,n条直线两两相交最多确定交点个数有个
训练题目:
=10厘米,AC+BC=14厘米,那么下列说法中正确的是( )
A C点在线段AB上 B C点在直线AB上
C C点在直线AB外 D C点可能在直线AB上,也可能在直线AB外
,则Q到直线l的距离( )
A 等于8cm B 小于或等于8cm C 大于或等于8cm D 以上情况都有可能
,已知正方体的相对的表面上所标的两个数都是相等的,那么在这个正方体的表面展开图中x+y=( )
3
8 6 x 6
y
,C是线段AB的中点,D是线段BE的中点,若AB=6厘米,DE=2厘米,试说明其他线段的长度。
A C B D E
,图中有a条线段,b个三角形,求a—b的值。
A
B C D E F
,M、N分别为AC、CB的中点。
(1)若AC=2,BC=4,求MN的长度。
(2)若AM=1,BC=4,求MN的长度。
(3)若AB=6,求MN的长度。
第二章有理数
主要内容:
:规定了原点、正方向和单位长度的直线
数轴上数的关系:右边的点表示的数大于左边的点表示的数。
:只有符号不同的两个数
绝对值:在数轴上,表示一个数的点到原点的距离叫做这个数的绝对值。
a (a>0)
|a| = 0 (a=0)
a (a<0)
训练题目:
:
A 存在着最小的自然数 B 存在着最小的正有理数
C 不存在最大的正有理数 D 不存在最大的负有理数
2.—x表示的数一定是( )
A 负数 B 负整数 C 正数或负数 D 以上答案都不对
,向左移动3个单位长度,再向右移动2个单位长度到达点P,则点P表示的数是( )
A 2 B -2 C 1 D -1
4. 若=1,则a为( )
A 正数或负数 B 正数 C 负数 D 正整数
5若一个数比它的相反数小,则这个数一定是( )
A 正数 B 负数 C 0 D 负数或0
|a|=-a,那么a 0
7.-1的相反数是,倒