文档介绍：“概论课社会实践”
▲社会实践活动的目的:
(1)了解社会经济改革和发展的最新动态。
(2)关注社会改革与发展各个方面面临的重大问题
(3)丰富当代马克思主义理论的学习内容,提高理
论联系实际的能力.
(4)掌握社会调查的方法,学习调查报告的撰写,增
强与人合作的能力.
(以下选题仅为大方向,最后确定还需缩小范围)
一. 城市民生问题调查研究(题目自拟)
二. 新农村建设中新情况新问题调查研究(题目自拟)
三. 大学生学习状况的社会调研(建议不回家的同学作,题目自拟)
   要求:: 实地观察\走访相关人员\问卷调查\座谈会等形式.
本次要求:问卷调查法。调研报告须明确下列内容:
“概论课社会实践”
1、要求:根据内容设计相应的问卷调查表取得数据.
2、方法:每人完成调查问卷2—4份
(多者不限,但要保证问卷的有效性与可信性)
3、调查对象:每人的亲属及朋友等.
“概论课社会实践”
要求:
1、一个组内的问卷要考虑性别、年龄、教育
程度和不同的职业、收入水平,以使调查的
内容更具代表性。需要组内人员合理的组合。
2、一份调查报告中要说明组内人员的分工:
谁主笔、谁修改、谁设计问卷、谁交几份问
卷、问卷的取得方式等详细内容。
3、调查报告后要附所填问卷调查表的原件。
(见附件)
(报告格式见样本)
“概论课社会实践”
4. 调查报告的内容:
第一、调查数据的总体状况(包括样本的数量、构
成、数据的取得方式、数据的统计方式等)
第二、根据统计数据得出明确的统计结论。
第三、对统计结论的原因解释。
第四、提出你自己的解决措施。
第五、调研的真实感想。
“概论课社会实践”
5. 社会实践活动的要求:
(1)写作字数要求在3000字左右。可以单独进行,也可以2-5人一组进行,不能超过5人。组内人员要有明确的分工。
(2) 凡是从网上下栽的资料,视为不及格;调查报告须有具体的调查方式和实施办法及对调查资料的处理方式。
(3) 交作业时间:下学期开学第一周内收齐,由各班学习委员于开学第一周星期四下午3:40_4:00交贸易与行政学院402A。
具体要求:
-5人一组,由组长总体策划,分工
协作。
2. 依据题目了解相关的概念和收集相关的
KI期刊网)
。
,利用访亲拜友的机会,要真
实可信。
,分工统计数据。
,并撰写调查报告。
,附原始调查问卷表。
学生调查研究的过程,就是一个不断求新的过程,
力争在以下方面实现创新:
查阅时,力求寻找新资料;
调查中,力争发现新问题;
分析时,力图捕捉新认识;
综合时,力争得出新观点;
论证时,力图导出新结论;
制作时,力争构建新模型;
建议时,力求提出新措施;
展示时,力图展示新成果。
“概论课社会实践”
上届同学的调研感受:
电气6班的程红杰同学在调研报告中写道:“烈日如火,但我们参加问卷调查的热情不减。我认为这主要是因为问卷调查表的题目出得好,它涉及到了广大群众目前最关心的经济生活问题,此时全国人民正在团结一致搞建设,集中精神谋发展,这充分证明党的以经济建设为中心的基本方针顺应民意,深入人心。”
电气8班的房阳等10小组在调查报告中写道:“这次调查让我们进一步认识了社会,体验了不同的人生,检验了平日所学,锻炼了我们人际交流沟通的能力,为尽快融入社会打下了基础。认识至此,我们明白了老师的用心良苦,向老师致以衷心的感谢”。
已经作过的题目:
一、农村五保户的生活状况调查
   :居住地或暑期调研所在地的农村;
   :调研所在地的五保户及相关部门等;
   :五保户的基本生活状况;低保的不足之处及影响因素;
   :有客观的事实或数据说明;提出解决问题的对策建议.
二、农村留守老人的生活现状调查
   :居住地或暑期调研所在地的农村;
   :调研所在地的农村留守老人及相关管理部门等;
   :农村留守老人的生活需求及满足状况、心理需求及
满足状况、文化需求及满足状况   
:有客观的事实或数据说明;提出解决问题的对策建议;