文档介绍：《传播学概论》课程实践
关于校园媒体影响力比较的问卷调查报告
小组成员:刘宇强薇
王雅朱婳婧
章宇解洁琼
指导老师:沈捷
目录:
1、内容摘要…………………………3
2、前言…………………………3
3、调查方法…………………………4
4、调查结果…………………………6
5、结论…………………………18
附录:
1、调查问卷…………………………20
2、SPSS系统数据分析报告
…………………………25
关于校园媒体影响力比较的问卷调查报告
内容摘要
在信息膨胀的现代社会,媒体已经在人们的生活中起着越来越重要的作用。不同的媒体形式以其独特的优越性满足了各种类型的人的信息需求。报纸的长存性、严肃性,电视的生动性,网络的时效性等是各种媒体存在的关键。但是我们也必须看见在技术突飞猛进的今天,各种媒体也在相互竞争中暴露出了明显的缺陷。回到校园里,各种媒体充斥着同学们的生活,报纸、电视、网络可以说是同学们获得信息最直接也是最普遍的手段。在南京理工大学,校报、青年报、电视台、钟声网等各种校园媒体形式不仅反映了校园的点滴生活,也引导着校园思想价值的走向。但是,究竟哪种媒体在同学之间的影响力最大,同学更喜爱于接受那一种媒体传播的信息等问题,我们将以调查问卷的形式进行调查。同时,我们也希望能通过这份调查研究,对各种校园媒体的发展提出一定的建议,从而帮助校园媒体的更好发展,使同学们更方便地获得更多新鲜有用的信息。
前言
目前,我国新闻传播教育正处于一个高速发展时期。作为校园文化的信息承载器,高校校内媒体(主要包括校园网络、校园报纸、校园杂志、校园广播、校园电台等)是学生学****生活中不可忽视的一部分,这一传媒环境也是对大学生产生重大影响的社会环境之一。然而,对于同学们对待校园媒体的总体态度和各种校园媒体在学生日常生活中所真正发挥出来的影响力问题,我们却不得而知。各种校园媒体对学生的人格塑造与价值观的引导是否起着举足轻重的作用?对学生及校园的发展承是否真正承担了重要的责任和义务?针对不同的校园媒介形式,它们有哪些共同之处?又应该如何扬长避短来提升自身的影响力?带着这一系列疑问,我们饶有兴趣地在南京理工大学和南京师范大学展开了关于多种校园媒体对在校学生的影响力比较的抽样调查,了解大学生对各种校园媒体的态度,旨在探究它们的各自优势,进行影响力的比较,从而得出一些对校园媒体未来发展有用的信息和发展趋势的预测。
调查方法
这次各种校园媒体的影响力的比较,我们主要针对校报、校电视台、校园网这三大媒介进行设计调查问卷并做深入研究及报道。通过调查这三大校园媒体对于在校学生各方面的影响进而再进行横向比较,归纳当今校园媒体的影响特征,探究各种校园媒体与学生之间的密切关系以及发展前景。
本次调查我们主要将南京理工大学的学生作为调查对象,同时也利用同学资源对南京师范大学的同学进行了相应的调查,并从中随机抽取样本。问卷问题的设计先从我们调查组成员自身认识和身边较熟悉的同学朋友对各种校园媒体的认识开始,初步了解大家对校园媒体的了解与接触程度。接着再通过相关书籍、网站的资料,比较各种校园媒体的影响力。当然,由于自身认知的局限和偏差,未能掌握全面的有力的资料,导致问卷题目较碎、逻辑不严谨,因而调查者做起来会比较困难,这是问卷设计中一个难以避免的难题。
接着小组成员商讨确定调查选题,经过几次修改后,生成初始问卷,在老师的指导下,先在班级里进行了小范围的预调查。针对本班同学在填写问卷后提出的建议和意见,又对问卷进行了进一步修改和完善,形成了最终问卷。
在正式调查过程中,小组的6个成员分工合作,每个人发放30份问卷,考虑到调查对象的随机性,我们6个人分别在寝室楼、自****教室、图书馆、路上、操场和公选课教室随机进行了发放回收。为保证数据的客观性和有效性,我们最终选取了其中的100份问卷,运用Excel和SPPS等软件对其中的数据进行比对分析,得出调查结果。
在100份问卷中,其中男生61份、女生39份;大一39份、大二49 份、大三10份、大四2份,大四因为大部分离校,只有少数在调查对象之内;文科生44份、理工科生40份、经管学院16份。调查对象各信息比例如下图所示。
男女比例
年级
专业类别
调查结果
1、您对贵校校园媒体了解多少?
在调查开始前,我们首先对同学对本校的校园媒体的了解程度进行了解。通过上表,可以看出有46%,将近一半的同学选择了对校园媒体不太了解这个选项,38%的同学选择了了解一些,10%的同学选择了一点不了解。由此可以看出,几乎大多数的同学对于校园媒体并不是非常了解,说明校园媒体在同学间的推广度以及普及度都不是很好。这样就说明我们调查具有一定的必要性,有需要对校园媒体的发展做出一定建议。
2、您所知道的贵