文档介绍：以“Howtobeagoodlearner?”为题的英语征文比赛作文以“Howtobeagoodlearner?”为题的征文比赛。请你踊跃投稿。内容提示: 要求:,语句通顺,书写规范; ,已给出的句子不计人总词数。 Howtobeagoodlearner? Asagoodlearner,weshould_________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Ihopeallthesewillbehelpfultous. Onepossibleversion: Howtobeagoodlearner? Asagoodlearner,,,’,’dbetteraskothersforhelp. Ihopeallthesewillbehelpfultous. Unit2Iusedtobeafraidofthedark 【单元话题分析】随着年龄的增长、时间的推移,人们的相貌、性格、兴趣爱好可能会发生变化,人们的行为****惯、生活环境也会发生些许变化。本单元的话题就是谈论变化,进行今昔对比。《新课程标准》倡导体验、实践的学****方式。课程标准的第五级目标要求学生能根据所给的图示或表格写出简单的段落,简单描述人物或事物。本单元话题所谈论的内容就是要学生根据自己不同年龄阶段的生活体验,运用目标语言(如usedto等)描述自己生活中的一些变化情况。该话题常见的命题方式是要求学生根据文字提示、表格提示和图片提示等归纳、整理,写出条理清晰的短文,描述人物或事物的今昔变化。写作时要注意顺序得当,主次分明。由于本话题涉及到了过去和现在的情况,因此,要注意恰当的使用过去式和现在时,写作时尽量作到句式多样。【写作指导】 1、本单元话题的特征是通过今昔比较发现变化。写作时要注意对作为描写对象的人或事物进行仔细的思考和观察,根