文档介绍：《走进彩色世界》教学反思钟村屏山小学骆进杰本节课的教学对象是四年级的学生,在学****这一节课的知识之前,学生已经掌握了撤销、选定、直线、铅笔、橡皮、椭圆等简单的绘画工具的操作,对学****绘画有了一定的兴趣。《走进彩色世界》是根据计算机画画中第二节学用基本绘图工具中第三点“用颜色填充”工具的使用而设计的。这个课时的内容主要包括学****如何综合运用“用颜色填充”工具,并深入了解“编辑颜色”的合理运用,在此学****的基础上,我特意加入了具有我校特色的电脑绘画技巧——如何在“画图”软件中实现渐变效果的介绍。最后利用本节课所学到的知识完成新年贺卡的涂色设计。本节教学重点和难点是学****用颜色填充工具”的使用、合理综合运用“编辑颜色工具”,培养学生良好的色感,给图画涂上漂亮的颜色。由于我校是一所农村学校,而农村的小学生接触计算机的机会较少,有些学生会因为较少机会动手操作计算机,导致对他们产生畏惧心理。所以我在课堂中多鼓励学生多动手,不怕失败,勇于尝试,善于与人合作。从而发挥学生的积极性,激发学生的兴趣,并充分发挥学生的创作力。四年级的学生有独立见解、分析问题和解决问题的能力,因此在整个教学过程中以学生为主体,教师为辅助引导进行教学。培养学生的主体意识、主人翁精神、自主的能力和创造力。引导学生主动地发现问题、分析问题和解决问题,从而培养学生认真观察事物,树立学****的信心,发挥团结协作的集体精神。本节课我以两个游戏复****导入,但由于时间过长导致前松后紧的情况出现,在这个环节中可以删除掉第一个抢答游戏,在第二个“开火车练一练”游戏中也可以删掉一些与本节课无关的知识点的复****这样可以大大减少复****的时间,在后面的环节中争取较多的练****时间。在第二个环节中,让学生自主探究如何使用“用颜色填充工具”,在这个过程中我强调使用“用颜色填充工具”时所要填充的图形必须要封闭。在这个过程中我主要是让学生发现问题,让学生解决问题,教师只是在起