文档介绍：作文指导:写景
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写景篇
训练要点:
从不同角度着笔,使景物呈现立体美。
即景生情,情景交融。
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写法提示:
描写景物时,从远处、近处、高处、低处、静态、动态、视觉、肤觉、味觉、嗅觉、听觉等角度来描绘景物,再引用几句诗,注入自己的感情。这样,景物不仅千姿百态,呈现立体美,而且具有诗情画意。
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在飘飘忽忽的秋雨中,校园的那株桂花开了!
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它亭亭玉立于花坛之上,宛若披着轻柔薄纱的新娘。
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走近一瞧,银灰色的树干托一团绿云般的树冠,
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密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花
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好像秋天田野沉甸甸的稻穗,又似节日之夜金灿灿的焰火,煞是好看!
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校园桂花
在飘飘忽忽的秋雨中,校园的那株桂花开了!(首句点题。)它亭亭玉立于花坛之上,宛若披着轻柔薄纱的新娘。(从远处写桂花树静止的形态。)走近一瞧,银灰色的树干托起一团绿云般的树冠,密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花,好像秋天田野沉甸甸的稻穗,又似节日之夜金灿灿的焰火,煞是好看!(从近处写树干、树冠、叶片、花朵的形状、色彩。)清风徐来,桂枝瑟瑟,芳香四溢,把整个校园都熏醉了!(从视觉、嗅觉、味觉写桂花的动态。)吸一口,甜津津的;掬一把,清爽爽的。(从味觉、肤觉写花的香味。)只要你从这儿经过,准会给你染上一身浓浓的馨香。古诗赞桂花:“月中有客曾分种,世上无花敢斗香。”可见,桂花的芳香在花的王国里是出了名的。(在嗅觉基础上结合诗句写出总的感受。)
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