文档介绍：同学聚会临别感言
美丽的七月***的相聚
人生是一种缘份。
缘起**,今聚**。梦依旧,情更浓。不管世道沧桑,还是地老天荒,四十颗心灵,乘着时代风浪,共同走过的两载光华,总是回味无穷。
人生是一次聚首。
一幕幕图画、一段段情缘,一首首心曲,在你与我的目光对接中悠悠而来,在手与手的相握中骤然涌起,在杯与杯的碰撞中如花舞动。******的风啊,说不够,道不尽的是离别;******的水啊,讲不明,理还乱的是真情;
人生是一份珍重。
走出校门,融入社会,23年啊,光阴太久,成家立业,八仙过海各显其能。有付出、有收获,有泪水、有欢笑。经过风雨历练,面对未来的挑战,我们更懂得了什么该取,什么该舍,什么应该和生命一样好好珍重!
人生是一段见证。
巍巍**山,绵延八百里;滔滔**水,长流入大海。感恩我们的昨天,走好我们的今天,共同畅想我们更加美好的明天!
啊!美丽的七月,美丽的**,美丽的**宾馆,美丽的****班!

第二篇:临别感言 3000字
《临别感言》教学设计
教学目标
情感、态度与价值观:感受同学间的友爱之情和老师的教育之恩。
能力:以适当的方式表达自己对朋友、同学和老师的感激之情。
知识:知道自己的成长离不开朋友、老师和同学。
学情分析
从学生的心理特点与认知程度来看,六年的小学生活,孩子们之间、师生之间均结下了深厚的情谊,这些都是孩子们快乐成长的基础和精神财富。但是,小学六年级的学生不可能将此上升到一个理性的认识上,还需教师进一步引导他们去感受、去体会、去领悟。同时,六年级学生正处在一个生理和心理发育的敏感时期,加之家庭、农村社会环境相对闭塞,部分农村学生可能存在害羞,自我封闭,不善于也不愿意表达内心的真实想法,缺少与伙伴、老师的沟通交流等具体情况,他们还不知道用什么样的方式来真诚表达自己对同学、老师的感激之情,这些都需教师在教学中给予引导。
针对以上的学情分析,因此本课确定的教学重点是让学生知道自己的成长离不开朋友、老师和同学,感受同学间的友爱之情和老师的教育之恩。教学难点是让学生以适当的方式表达自己对朋友、同学和老师的感激之情。针对学生实际,要想突破重难点,让学生有所感悟,教师在教学中应当积极引导学生说出自己的内心感受,尽量做到让学生自己来交流,多谈感受。通过“同学,我想对你说”和“老师,我想对你说”等活动,使学生大胆说出自己的心里话。在活动中,老师还应该注意给予学生一定的鼓励和表扬,使学生能按自己的创意和实际行动表达内心的感激之情,从中感受同学之情和教育之恩,知道自己的成长离不开同学的互相帮助、老师的教育。通过写“离别赠言”这些好的形式,使学生进一步感受师生、生生之间的友情,学会选择恰当的内容表达自己的良好祝愿和感激之情。
教学重点
知道自己的成长离不开朋友、老师和同学,感受同学间的友爱之情和老师的教育之恩。
教学难点
以适当的方式表达自己对朋友、同学和老师的感激之情。
教学准备
老师准备:临别感言范文,作家魏巍《我的老师》文章。
学生准备:准备自己送给同学的毕业纪念品(纪念册、情谊卡、手绢??)
课时安排
1课时。
完成话题“说说心里话”“美好的祝愿”的教材内容。
教学过程
活动一同学,我想对你说
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