文档介绍：重庆第二外国语学校校本研究丛书
初中语文自主性阅读实践研究校本教材
震撼心灵的阅读(第一册)
——母爱、父爱篇
主编:邓淑芳
副主编:丁显刚聂颖漆疆
谭先科田乐进王昌田
翁华斌吴波
叶利伟曾宪刚
二0一二年一月
序言
这是一本非读不可的书;
这是一本写作必备的书;
这是一本震撼心灵的书!
这不是广告词,而是初2014级全体语文老师发自肺腑的声音。
从幼儿期看图识字至今,同学们读了一些书。对于读书的目的和好处,大家可能很少思考。在此,我们一起分享:读书可以丰富我们的知识;读书可以让我们拥有“千里眼”,多读一些书,能通古今,知未来;读书可以滋润心灵,读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情;读书能积累经典实用的写作素材,提高我们的写作水平;读书能培养我们的阅读理解能力、分析判断能力、归纳推理能力等,让我们轻松应对人生道路上各种各样的“考试”。
总而言之,读书最大的好处是让你充实,让你富有,让你学富五车。
本书有一条贯穿始终的红线:爱。爱父母、爱老师、爱身边的人,更爱祖国,爱自然,爱充满智慧的人生。下面,让我们一起走进“爱的世界”。
一、母爱篇
天下最平凡的是母亲,最伟大的也是母亲。没有一种文字能写尽母爱,母爱就像一道布满了无数密码的电文,需要一颗成熟的懂得感恩的心去破译它。请走近母亲,看一看她们结满老茧、粗糙干裂的手,摸一摸她们被岁月的风霜损伤的腿。即使你没有为她们做什么,但当你走近母亲时,她们却已从你的身上闻到了一种爱的味道。母爱是无痕的岁月,贯穿着我们生命的全部。
书中的故事,曾一次次的感动过老师,让我潸然泪下。
孩子们,让我们找一个《小扇轻摇的时光》,坐在《母亲石》上,《握住母亲的脚》《仰望母亲》;也可以在一个《明月夜》,迎着《母亲的目光》,《拉着妈妈的手》《躺在母亲身边》,然后《轻轻地抱住母亲》,感受《母爱的温度》;也可以穿上《娘》在《一盏油灯》下缝制的《布鞋》,《走在每一位母亲的情怀里》,但《别踩疼了雪》,当然我们也永远走不出《母亲的守望》;还可以吃《一碗馄饨》,《牵着母亲的手过马路》,用《大地的耳朵》《听泥土说话》,看《田野上的白发》,大声告诉妈妈:《母亲,我是你儿子》!
忠告每一个即将阅读本书的朋友们,朋友可以有许多个,但母亲,只有一个。
二、父爱篇
静静阅读每一篇感悟父爱的文章,再坚强的人也会落泪。
太多的文章、歌曲赞美伟大的母爱,难得的是本书的“父爱篇”将父爱诠释得如此淋漓尽致。一篇篇真情故事,有的短小精悍,如《地震中的父与子》;有的催人泪下,如《父亲不写信》。它们鸣奏出一个共同的声音——父爱。
读着书中的故事,你会觉得父爱就在你身边。“父爱是一部震撼心灵的巨著,读懂了它,你也就读懂了整个人生!”每一个深爱父亲的人都应该阅读这本书,它会告诉你如何去爱自己的父亲。
三、亲情篇
亲情是人世间最真切最朴素最珍贵的感情,是维系家庭的纽带,是人际交往的基础。
读罢《五岁的出走》,你会感悟到亲情像口渴时的一杯清茶,滋润寂寞的心灵;欣赏《妹妹扮演的角色》,你会感悟到亲情像迷茫中的一块路标,指引前进的方向;做《痛苦的游戏》,让我们更懂得珍惜,珍惜亲情,珍惜拥有。
四、乡情篇
乡情,对我们当今的中学生来说,也许没有感觉,但对那些漂泊在外的游子,那可是一根长长的线,维系着他们与故乡的关系。那些少小离家的人,都有一份永远也化不开的浓浓的乡情。故乡的那棵婷婷的树,那片清清的水塘,那条弯弯的小河,都构成了人们一个个最美丽的梦境。有时故乡只能停留在回忆中,驻守在梦境里,在现实生活中永难寻觅。
《月是故乡明》,《家园如梦》,请随我走进“乡情篇”,看《家园落日》,品《家乡情感》。
五、师魂篇
教师固守三尺讲台,一面黑板,是太阳底下最神圣的职业。响铃声送走了老师的青春,粉笔灰染白了老师的双鬓。
有人说,教师的热情似星辰,远望像一盏灯,靠近是一团火;教师的奉献如百合,展开是一朵花,凝聚是一枚果!
在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身,文明的楷模,父母的替身。他们模仿教师的行为举止、板书笔迹乃至情趣品行。
本书所选的是发生在师生间的平凡而真切的故事,如《帽子的故事》让我们感动,《乡村教师》让我们沉思,《老师,你能抱我一下吗?》让我们心怀敬意和感激……
六、社会篇
我们中学生年纪轻,阅历不多,往往见识短浅,但本书可以帮助你,使你能跟多跟广泛的接触社会,了解社会,请走进“社会篇”,一读为快。
七、自然篇
法国文豪雨果说过:自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫。人类和自然界的万事万物生活在同一个星球上,生态平衡、和谐相处就成为人类必须面对的现实问题。
《沙之聚》让我们领略到风的精神和力量,《遍地黄金》让我们增添了收获和希望,《青藏线的风》让我们体会了“天