文档介绍：体育科学研究
设计与计划
研究课题的假设
研究课题的设计
研究计划的制定
主要内容
假设是“为得出逻辑的或经验的结论并加以检验而设立的试验性假说……,假说含有目前未获得充分证据的意思,因而只是一种尝试性的解释。”
一、研究课题的假设
假设特点:
假设陈述方式:
(1)条件式陈述,即“如果x,则y”这里,x称为先决条件,y称为后果,这种方式常常说明两变量间的因果关系,但有时也只表示相关关系。
(2)函数式陈述,其基本形式是:Y=f(x),即Y是X的函数,它是说明若X发生变化,则Y也随之发生变化,反之亦然。
(3)差异式陈述,其基本形式是“A组与B组在变量X上无(或有)差异。
假设特点:
假设要以一定的客观事实和科学理论为依据,必须经过科学的论证;
假设要能合理解释现有的客观事实,不能与已知的事实和已证实了正确性的理论相矛盾。
假设具有一定的推测性和或然性;
假设只是一种可能,不是完全的事实,需要事实的验证。因此,既要大胆的假设,又要科学求证,同时还必须根据事实放弃或修正假设。
假设具有可验证性。
假设应以概念为基础,而假设中的概念或变量应该可以操枞或测量。
假设的过程
怀疑问题假设
丰富的实践经验、广博的科学理论知识、一定的科学想象力,掌握有关的研究资料;
敏锐的观察力和好奇新,以及联想能力。
求学、求知、求证
假设的作用
指导研究:指导研究者从何处入手,选择何种研究方式和调查方法,收集何种资料,如何进行研究设计等。
逻辑推导:通过归纳逻辑,可以使一些具体假设上升为抽象的理论假设。
发展理论:假设假说定律
假设的作用
以明确的概念为基础;
被经验检验;
对假设的适用范围要有所确定;
与有效的观测技术相联系;
与一般的理论相联系
假设的提出
从已有的局部经验中进行抽象概括: 感性经验理性思维抽象概括研究假设例:对高水平运动员培养体系的探讨—清华大学跳水队实证研究.
对两个相同事物进行类比推理,形成假设: 两个事物相同属性其他属性也相同研究假设例:十届全运会新闻传播对北京奥运会的借鉴研究.
再综合而创造,形成新的事物或设想: 创造性的分析与、想象与加工事物的个别属性与局部因素有机联系与组织事物整体性认识或创造新的整体形象新的整体事物的本质、特点与规律研究假设例:试论北京奥运会志愿服务活动对建立和完善我国社会志愿服务体系的影响.