文档介绍：有关社会道德方面的论文
道德教育应该与学生实****实训结合起来,使学生经过道德实践活动,不断提高自身职业素养和职业道德修养。下文是学****啦小编为大家搜集整理的有关社会道德方面的论文的内容,欢迎大家阅读参考!
有关社会道德方面的论文篇1 论大学生道德教育机制保障的必要性
大学生道德教育机制既包括静态的要素结构、制度设计,同时也包括动态的运行方式,其目的是通过道德教育制度保障以及各教育要素之间相互联系、彼此协调,提高大学生的道德素养和道德实践能力,机制的构建能够使大学生道德教育紧跟时代步伐、优化内容方法。
一、机制的保障是弥补大学生道德教育缺陷的关键环节
党的创造性地提出“把树德立人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”,这将道德教育的重要性提升到了一个全新的高度。大学生作为社会主义现代化建设的主力军,其道德水平与良好道德风气的弘扬、“中国梦”的构筑、人民福祉的实现息息相关。虽然近年来素质教育的呼声越来越高,但道德教育仍未脱离应试教育的僵化轨迹,学校教育教条化、社会教育空泛化、家庭教育无效化、教育环境复杂化、教育内容方式陈旧化等诸多问题使大学生道德教育偏离初衷,收效甚微,这种无序而混乱的教育局面在很大程度上是由于体制机制的缺失。构建完备长效的机制有利于统筹全局、协调各方,提高大学生道德教育的系统性、针对性、可行性、时效性。
(一)机制保障能够整合社会资源形成教育合力
学校是教书育人的重要阵营,但不是唯一阵营。当下,我国大学生道德教育的重担紧压在各高校肩头,家庭、社会、媒体等道德教育主体缺位,而大学生高尚品德的养成是一项长期性、系统性的工程,既需要家庭培育、学校教育,也需要社会锻炼、媒体引导,构建大学生道德教育的联动与衔接机制,能够明确家庭、学校、社会以及媒体等担负的道德教育责任。通过大学生道德教育机制将各教育主体密切相连,有利于实现资源共享,协同运作,如创建学校与家长的沟通渠道,搭建学校与社会的实践平台,破除以往学校、家庭、社会、媒体相隔离的状态,令大学生无论身在何处都能够受到优良道德风气的熏染,实现道德教育效果的优化。
(二)机制保障能够优化教育内容创新教育方式
道德教育强调育人品行,虽然社会对道德教育的重视程度日益提高,但教育内容匮乏、方式单一的问题依然存在。在内容上,我国的道德教育能够与时俱进,但脱离大学生的生活实际,难以引起学生的共鸣;在方式上,传统的灌输式教育依然占主导地位,学生被动接受道德知识,活动参与、实践教学边缘化,在应试教育的洪流当中大学生道德教育仍然深陷“育分不育人”的泥淖。构建大学生道德教育的机制有利于推进教育内容和方式的革新,例如通过道德教育运行机制的完善,强化“学生为本”的育人、服务意识,使教学内容更加贴近大学生实际需求,使教育方法更具灵活性、多样性,建立起教师与学生之间双向沟通式的教学关系,让大学生在潜移默化的过程当中学会见贤思齐,做到明德惟馨。
(三)机制保障能够凝聚师资力量提升教育水平
“师者,传道授业解惑也”,教师担负着教书育人的重要使命,育人不仅要育人之智,更要育人之德。现阶段道德教育的内容除了体现在“思想道德修养与法律基础”这门公共课以及相关专业的课程当中,其他学科鲜有涉及。除此之外,学校的辅导员、学生处、教务处、党团组织等也没有发挥出培养学生道德品质的作用。大学生道德教育机制的构建,能够凝聚分散的教学力量,通过思想道德教育组织机制的建立,将各教育教学部门、服务保障部门、学生工作部门纳入道德教育的体系当中,实现大学生道德教育的全员参与,将道德的内涵渗透于各门学科当中,推进道德教育全面化专业化发展。
二、机制的保障是优化大学生道德教育环境的重要手段
道德教育的环境是指对道德教育活动以及道德教育对象的道德品质形成和发展产生影响的一切外部因素的总和。“蓬生麻中,不扶自直,白沙在涅,与之俱黑”环境的好坏对于大学生道德教育的成败有重要影响。但我国大学生道德教育在物质环境方面缺乏相应的财力物力支持,在精神环境方面身处社会道德失范的漩涡,相关机制的完善有助于弥补环境劣势,营造良好氛围。
(一)物质环境的优化
物质环境是大学生道德教育的外在支持力量,通过人力、物力、财力的注入,为道德教育搭建运行平台。我国高等教育偏重于知识传授、科学研究,重在培养研究型人才,而相比之下,高校对学生的道德培养、品格塑造居次位,无论是国家投入还是教育资源分配的天平均倾向于科研方面,道德教育所得到的人力、财力、物力难以保障实现其教育目标。相关机制的设立和实施有利于解决资源分配不均的问题,实现道德教育资源与教学科研资源的优化配置,加大国家对道德教育的财政投入,在学校增加专业教育人员,完善各项道德教育的基础设施,在社会当中建立道德活动组织等,从而通过物质