文档介绍：综合练习题一(第一章到第二章)
一、填空题
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,教育法律分为_________、_________。
、管理教育事业,根据宪法和教育法律制定的规范性文件。
、行政法规相比,地方性教育法规有三个特点:_________、_________、_________。
,可以分为_________和_________。
“法的后果”,可以分为_________和_________。
,是指依据教育法律规范所确认和调整的,以教育关系主体之间的_________关系的形式表现出来的特殊社会关系。
,是指教育法律关系的参加者,即在教育法律关系中享有_________和承担_________。
,是指教育法律关系主体的权利义务所指向的对象,一般包括_________、_________、_________。
,是指教育法律规范在现实生活中的_________。
,不外乎两种方式,一种是_________,另一种是_________。
,可以将教育法的遵守的形式分为_________、
_________和_________。
,是指国家教育行政机关依照_________和_________。针对特定事项和特定的教育行政管理相对人,适用教育法律规定并产生法律效力的活动。
14教育行政执法原则主要_________、_________、_________。
,可以分为_________和_________。
二、判断题
,由中国共产党制定或认可,并以国家强制力保证实施的教育活动的行为规则的总称。
、信念、习惯和教育保证实施的。
,这种规范不是每部法必不可少的。
4.《中华人民共和国教师法》是由国家最高行政机关为提高教师队伍素质而制定的。
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三、简答题
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四、论述题
1. . 论述教育法的特征:
2. 论述教育法与教育政策的关系
,谈谈在第四个五年普法规划中,应怎样加强依法治教工作?
?
综合练习题二(第三到第四章)
一、填空题
、_________的规定而设置的,是代表国家从事教育行政管理,行使国家教育行政职能的国家机关。
。并对其负责。
,上下级教育行政机关内部存在着_________、_________关系。
,以_________名义而实施的行为,具有国家强制性。
,可分为_________行政行为和_________行政行为。
,可以分为_________行政行为和_________行政行为。
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、爱护学生,对_________、_________的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视。
,不得随意开除末成年学生。
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,通过_________等组织形式,保障教职工参与民主管理和监督。
,自_________或者_________之日起取得法人资格。
二、判断题
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、法规、规章的范围内享有的职权是相同的,下级教育行政机关相对于上级教育行政机关没有独立的行政权。( )