文档介绍：物理课程标准细化
(九年级十三~ 十五章)
厦门市槟榔中学林婉如
2010年8月
参考:

《课标》《课标解读》
第十三章《了解电路》
内容标准:
、会画简单的电路图。能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生活、生产中采用简单串联或并联的实例。
。
《了解电路》学****要求:
,了解摩擦起电现象。了解电荷的种类和相互作用规律。
“学****要求”增加的原因:考虑初高中的衔接(静电是高中必学的知识);“了解电荷的种类和相互作用规律”蕴含逻辑思维,有利于培养学生能力……
但只要求“了解”,(摩擦起电的现象、电荷种类和相互作用的判断)。教材的信息窗“摩擦起电的原因”要讲解(高中才能衔接),但考试不作要求。
教学要求层面:
例1、用一些化纤布料做成的衣服穿在身上很容易弄脏,这主要是因为化纤布料容易发生______现象,从而________细小灰尘的缘故。
例2(09质检)、B两个带电体,若A与B相互排斥,而A又与带正电物体C相吸,那么B一定是带_____电,B与C一定能相互______。
课改前本章重点:电路的三种状态(通,断,短)的判断;串、并联电路的判断,串并联电路的特点;电路图画实物图,实物图画电路图;串、并联电路电流、电压关系。
课改除了强调以上重点外,还须注意以下《课标解读》中强调的几点(红色字体)。
《了解电路》学****要求:
。认识通路、断路和短路。会读、会画简单的电路图。
《课标解读》P86第三段:
学生应知道电路的各个组成部分及
其作用……根据文字叙述的要求画出
它的电路图。
例3(10中考)26(3)如图19所示,S1是光控开关, 夜晚自动闭合,白天断开;S2是声控开关,有声音时自动闭合,安静时断开。请把图19连接成声光控楼道节能照明电路。

本道试题体现了“文字叙述”,
教师应对类似题型进行适当
的训练,加深对串并联电路
特点的理解。
《了解电路》学****要求:
。能说出生活、生产中采用简单串联或并联的实例。
《课标解读》P86第四段:
“能连接简单的串联电路和并联电路”……这里应尽可能让学生动手设计一些有应用价值的串、并联电路。
例4(10质检)26(3)
如图所示的黑盒子中的电
路,由若干个阻值均为5
Ω的电阻连成,盒外有四
个接线柱。己知1、3 接线柱间的电阻
为5 Ω,2、4接线柱间的电阻也为5 Ω,
1、2接线柱间的电阻为10Ω而 3、4接
线柱间没有明显电阻。试画出盒内最
简单的电路图。
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