1 / 46
文档名称:

量具使用培训(全套).ppt

格式:ppt   大小:1,984KB   页数:46页
下载后只包含 1 个 PPT 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

量具使用培训(全套).ppt

上传人:坐水行舟 2018/9/13 文件大小:1.94 MB

下载得到文件列表

量具使用培训(全套).ppt

文档介绍

文档介绍:通用量具的使用测量基础知识游标卡尺的使用外径千分尺的使用内径量表的使用其他测量基础知识数据是通过测量获得的,对测量定义是:测量是赋值给具体事物以表示他们之间关于特殊特性的关系。赋值过程定义为测量过程。赋予的值定义为测量值。完整叙述是:用来对被测特性定量测量或定性评价的仪器或量具、标准、操作、夹具、软件、人员、环境和假设的集合,用来获得测量结果的整个过程称为测量过程或测量系统长度量值的传递量值传递是“将国家计量基准所复现的计量值,通过检定(或其它方法)传递给予下一等级的计量标准,并依次逐级传递到工作计量器具上,以保证被测对象的量值准确一致的方式”。长度量值传递系统如图所示:上级计量机构本公司计量室工作计量器具嘉定计量检测站量块(长度类的)车间里游标卡尺、千分尺等 在GB/T9000“质量管理和质量保证”系列标准中,对企业的测量设备(器具)提出了“溯源性”的要求,即测量结果必须具有能与国家计量基准或国际计量基准相联系的特性。马丁公司内的量具校准与检定测量误差每一个物理量都是客观存在,在一定的条件下具有不以人的意志为转移的客观大小,人们将它称为该物理量的真值。进行测量是想要获得待测量的真值。然而测量要依据一定的理论或方法,使用一定的仪器,在一定的环境中,由具体的人进行。由于实验理论上存在着近似性,方法上难以很完善,实验仪器灵敏度和分辨能力有局限性,周围环境不稳定等因素的影响,待测量的真值是不可能测得的,测量结果和被测量真值之间总会存在或多或少的偏差,这种偏差就叫做测量值的误差。测量误差主要分为三大类:系统误差、随机误差、粗大误差。误差产生的原因可归结为以下几方面。1、测量装置误差2、环境误差3、测量方法误差4、人员误差测量误差组成测量误差=测量结果-真值=(测量结果-总体均值)+(总体均值-真值)=随机误差+系统误差示值误差 errorofindication计量器具指示的测量值与被测量值的实际值之差,称为示值误差。它是由于计量器具本身的各种误差所引起的。本质上反映了测量仪器准确度的大小,即测量仪器给出接近于真值的响应的能力。示值误差大,则其准确度低;示值误差小,则其准确度高。通用量具示值误差表误差处理 随机误差处理的基本方法是概率统计方法。处理的前提是系统误差可以忽略不计,或者其影响事先已被排除或事后肯定可予排除。一般认为,随机误差是无数未知因素对测量产生影响的结果,所以是正态分布的,这是概率论的中心极限定理的必然结果。减小误差的方法1、选用精密的测量仪器;2、多次测量取平均值.