文档介绍：专家解读哈市普通高中招生制度改革指导意见
学****效果、实践能力、社会责任等17个要素,真诚待人、自觉爱护环境、有创造性解决问题的愿望等51个关键表现,明年起被列入中考招生考核的综合素质评价,评价方法将多元化,力求全面反映学生的综合素质状况。
昨天,作为哈尔滨市中考招生历史上的一次重要改革,新鲜“出炉”的《哈尔滨市普通高中招生制度改革指导意见》和《哈尔滨市初中学生综合素质评价实施意见》,对配额生制度、中考题库改革,特别是对综合素质评价增加了诸多变化。教育权威人士表示,此次中考招生“指挥棒”的转向意味着今后全面考核综合素质将逐渐取代以分数论高低的考试。
明年中考,哈尔滨市将把“英语口语交际和理化实验操作”考查成绩和生物、地理、历史学业考试成绩作为报考重点高中的前置条件,其中一项不合格者,将不能报考重点高中。有关人士表示,此举是为了能更全面地考查学生的学业水平,引导学校和学生开好、上好每一门课程,杜绝现在许多学校考什么、教什么的现象。由于这些考查和学业考试是在升学考试前完成的,不会增加学生的课业负担。
据了解,地理、生物、历史学业成绩由平时学业成绩和终结性考试成绩两部分组成,平时学业成绩占40%,终结性考试成绩占60%.这三科学业成绩以等级制呈现,分为A、B、C、D四个等级。
按规定,地理、生物、历史学业考试安排在课程结束学年进行,其中地理、生物学科实行闭卷考试,历史学科实行开卷考试。三科学业考试不及格的学生允许参加补考,补考成绩可作为终结性考试成绩纳入学业成绩。
据了解,明年开始实行的综合素质评价包括道德品质与公民素养、学****态度与能力、合作交流与探索实践、运动与健康、审美与表现5大方面、17个要素。17个要素分别为:热爱祖国、遵纪守法、诚实守信、自尊自律、社会责任、保护环境;学****态度、学****能力、学****效果;团队精神、实践能力、创新精神;生活健康、身体健康、心理健康;审美情趣、审美表现。学生综合素质评价的结果包括两部分:
一是综合素质评价等级:各方面分为A、B、C、D四等。
二是综合评语。综合评语是对学生的综合素质进行整体描述,突出学生的特点和发展潜能的描述。
据介绍,综合素质评价分为学生自评、学生互评、教师评价、公示和结果认定五个阶段,整个评价过程都将利用学生综合素质评价软件平台和计算机进行。各评价主体的评价结果输入微机生成最终评价结果,经班级评价小组确认后,综合素质5大方面的A等级评价结果分别在各自班级内公示,并同时将所有学生的评价结果通知学生本人。评价结果无异议后,由学校评价委员会进行审定,填写《哈尔滨市初中学生综合素质报告书》。