文档介绍：农村发展概论课程学****指导(文本)
《农村发展概论》课程情况说明
《农村发展概论》课程是一村一管理类专业的新开课程,是一门选修课。
课程概况
课程性质:
《农村发展概论》是教育部“一村一名大学生计划”项目中农村行政管理专业开设的一门选修课程。本课程面向具有高中(含同等学力)及以上学历者开设。由中央广播电视大学统设,学分为3学分,54学时。
本课程立足可持续发展和系统综合等发展理念,充分借鉴国内外发达国家农村发展的相关理论与实践方法,从中国农村发展的实际现状出发,对农村发展的知识体系进行系统教授。
课程目的与任务
通过本课程的学****引导学生建立起农村发展理论的知识框架,较为深入地了解农村发展的现实情况,将中国农村发展理论与国际经验相衔接,以推进发展理论与方法的国际化与本土化的有机融合。为学生在现实工作过程中,打下一定的理论与实践基础。
本课程教学基本要求
《农村发展概论》课程学****之前,学生应对本专业的相关知识有一定的储备。完成《农村政策法规》、《乡镇行政管理》、《信息技术应用》等前修课的学****为学好《农村发展概论》打下基础。
各章根据具体教学要求,将学生学****过程中的知识点分为重点掌握、掌握、了解三个层次。重点掌握是指应在熟记的基础上,对该知识点应有较为深刻的理解,并一定程度运用;掌握是指对知识点熟记,并有所理解;了解是指对该知识点的核心内容清楚知道。
多种媒体教材的总体说明
本课程为学生提供多种媒体教材,包括文字、录像、IP等教学媒体。在多种媒体教材中,以文字教材为主媒体,录像(视频)教材、网上动态教学资源及文本辅导等为辅助媒体,为学生提供自主选择学****媒体的方便。
文字教材为主媒体,融各章导学、学****目标、教学内容、学****提示、本章小结、复****思考题为一体,即合一型教材。
录像(视频)教材根据课程的特点,为重点讲授型。引导学生对工作中遇到的问题进行分析。
本课程主要教学环节包括自学、看录像(视频)、看IP课件、参加网上和教学点辅导、小组学****等。
学生以自学为主,利用文字教材、录像(视频)教材及网上学****资源自主学****通过网络、集中面授、学****小组活动等与中央电大主持教师、教学点辅导老师及同学联系,解决学****过程中遇到的问题。
考核方式
1. 考核对象
本课程的考核对象为注册学****教育部“一村一名大学生计划”管理类《农村发展概论》课程的学生。
2. 启用时间
2014年春开始使用
3. 考核目标
了解学生的对本课程的学****程度,督促学生学****br/>4. 考核依据
本课程使用的教材为中央广播电视大学出版社出版的《农村发展概论》(高启杰主编,2014年第一版),形成性考核及终结性考核均依据本考核说明,本考核说明的制定依据是本课程的教学大纲。
5. 考核方式及计分方法
本课程考核采用形成性考核和终结性考核相结合的方式。形成性考核由平时作业构成,占总成绩的40%,终结性考核采用提交课程结课论文的形式,占总成绩的60%,总成绩60分为合格。
(一)形成性考核
加强对学生平时自主学****过程的监督和指导,引导学生按照教学要求和学****计划完成学****任务,以达到掌握知识、提高能力的目的,提高学生的综合素质。
形成性考核采用纸质形成性考核册,由中央电大与地方电大教师共同实现教学过程的引导、指导和管理。
计分作业。
形考任务共4次,按百分制计分。
(二)终结性考试
1. 考试目的
终结性考试是在形成性考核的基础上,对学生学****情况和学****效果进行的一次全面检测。
2. 命题原则
(1)本课程考试命题的范围不超出教学大纲。
(2)对学生的综合实践能力的考核。
3. 考试方式
课程结课论文,字数不少于3000字。
4. 题目拟定
结课论文题目可由指导教师给出,或从下列范式中选择:
**县**村农业发展与展望——从传统农业改造的视角
**县**村农业发展与展望——从现代农业发展的视角
**县**村农业发展与展望
——从传统农业改造与现代农业发展的视角
5. 考试时限
第16-19周,并于20周前上交结课论文。
6. 特殊说明
结课论文必须由学生按照要求独立完成,严控抄袭、剽窃等不端行为。
终结性考试试题、要求及评分标准
【试题内容】:
请结合自己工作或生活所在地实际情况,运用课程学****的相关理论,梳理概括本地传统农业改造,或现代农业发展的现状特征,并借鉴国内外相关经验,就本地农业未来发展的方向进行论述。
【试题要求】:
,不可泛泛地停留在理论综述层面。
,尽量依据调研,或实际工作展开。