文档介绍：中班图形教案设计意图

篇一:教案:有趣的图形宝宝
中班数学教案:有趣的图形宝宝
一:设计意图:
中班阶段认识的平面图形主要是圆形、正方形、长方形、三角形,为了能让小朋友更好的认识这些图形,能初步看到图形说出名称,发展幼儿的形状知觉和观察力,设计了本次活动。中班的小朋友认知水平处于具体形象思维阶段,在活动中,让幼儿通过自身的实践、动手操作、主动探索来加深对几何图形的认识,以及让幼儿能初步认知图形大小、颜色的干扰,正确辨认图形,促进幼儿的创新思维能力和动手操作能力。
二:活动目标:
1、对圆形、正方形、长方形、三角形的认知;
2、发挥观察力、想象力和创造力;
3、在活动中体验数学的乐趣。
三:活动准备
各种各样的图形宝宝若干;拼图两张。
四:活动过程:
1:认识图形宝宝:
今天我们班来了一位新朋友,它有四条边,四个角,而且四条边是一样的,四个角也是一样的,你们猜一猜他是谁呢?(幼儿回答,并出示图片)
小朋友继续观察他的样子,是不是正方形宝宝说的那样呢?(学生观察,并说出特点)
我们小朋友表现的非常棒,正方形宝宝还给我们大家带来了他的好伙伴,想不想认识他们啊(本文来自: 叶帆文摘:中班图形教案设计意图)? 依次出示其他图形宝宝(小朋友观察),指导说出图形的
名称及特征。
2:找朋友游戏:
小朋友们都和图形宝宝成了好朋友。那老师想要和小朋友做一个游戏,看能不能准确的说出他们的名字。
我们小朋友做的非常棒,那你们在日常生活中有没有仔细观察过呢,他们会出现在哪儿呢?
3:拼图:
小朋友可真聪明,一下子就记住了这些图形宝宝。可是,你们知道吗?图形宝宝还会变魔术呢!我们看看他是怎么变的? 圆形和三角形放在一起变成了什么呢?(小鸡)
分成小组,幼儿进行动手做。
请个别幼儿尝试并说一说做的是什么?(提醒幼儿是用两种图形做的。)
4、拓展:
师:这些图形宝宝可厉害了,他们还能变出更多的东西呢?我们看看还有什么?(教师出示范图):
正方形,长方形、三角形做的是房子,长方形和三角形做的树。
还可以用这些图形做成卡车等。
5:总结:
这节课,我们认识了这么多朋友,现在我们一起回忆一下他们的样子吧?
五:课后反思:
篇二:幼儿园中班教案:中班美工《巧拼图形》教案模板
幼儿园中班教案:中班美工《巧拼图形》教案模板
设计意图:
图形是数学活动中毕不可少的几何知识,而图形的组合又在我们生活中随处可见,孩子走在大街上,房子是正方形和三角形的组合、汽车是长方形圆形的组合等等,对于孩子来说有些许的经验,为此我生成了这个活动。
活动目标:
1、培养孩子的动手动脑能力,激发孩子对美工活动的兴趣。
2、发展幼儿想象力,能用图形拼摆出简单的物。
3、能说完整句:我用??形、??形,拼的是??
活动准备:
1、准备不同颜色的长方形、正方形、圆形、三角形、半圆形等,数
2、活动前幼儿熟悉各种图形及颜色。
3、黑板一块,图形拼的飞机一架。[page]
活动过程:
1、出示飞机,引起幼儿的兴趣。

“这是什么?”“这架飞机是怎么做的?”
2、分解飞机,幼儿可以观察飞机由哪些图形组成。
小结:“原来图形可以拼成飞机,图形