文档介绍：摘要关键词:语言禁忌;陌生化:异化:同化:相对价值不同的民族有各自的禁忌和禁忌语,不理解禁忌和禁忌语就会对跨文化交际造成阻碍,这是对译者的一大挑战。本文采用文献分析法和统计调查法,基于前人研究基础,拟通过文化比较来探讨禁忌语的翻译。在文化比较的过程中,审视了禁忌概念和语言禁忌概念的发展、语言。禁忌的可变性和互变性和以语言禁忌翻译为目的的翻译理论和翻译方法本篇论文的创新点和重要性在于努力从社会翻译学的视角来探索语言’禁忌的翻译,社会翻译学是本文文化比较的基础。社会语言能力是一个译者的基本功之一。语言禁忌的社会语言能力决定于源语言文化场域的惯****它也是社会翻译学的一部分。在分析语言禁忌翻译方法和翻译理论方面,社会翻译学是一个好的工具。社会翻译学的基础是皮埃尔·布迪厄的社会学理论。他的理论主要由场域、惯****和资本这三个概念构成,这些概念相互影响。布迪厄提出了研究这种理论的三个步骤:“分析与权力场域相对的场域位置”;“勾划出参与者在场域之中的客观关系结构”:“分析参与者的惯****本文最重要的发现是语言禁忌的可变性和互变性,以及禁忌和语言禁忌的含义。禁忌和语言。禁忌的含义在中国学术界一直有争论。当代中国文化中的禁忌和语言禁忌是****俗和准宗教,而当代西方文化中的塔布和语言塔布仅是****俗。语言禁忌随时间改变。因此,在翻译中,译者要小心伎他们的翻译符合特定时代的语境的特定语言‘禁忌表达方式。在一定的上下文中,语言禁忌和普通词相互转换。语言禁忌和普通词是矛盾的,当它们的相对价值在上下文中发生变化,它们在这个矛盾体中向自己的反面转化。传统和环境不同,语言禁忌因人而异。语言禁忌用异化方法翻译,这样读者就能欣赏不同风味的文化。如果翻译者仅用异化的方法,读者会感觉晦涩,阅读不能继续。译者在语言禁忌的翻译中往往同时采用同化和异化的方法。异化和同化各在两极。在这两极中间的连线上,译者要为她或他时代的读者,寻找一个�***返钠胶獾恪�的选择。�
瑆�����甁������������.����������.������,��������甌����.�����琱�������,�������瓸�������:‘���������甋�������琣�‘������������������������������.������������������瓵�������.����.�����琧���������.��������,��������甌�����
簂������������甃������������琲���������������������������,�������,������������������������瑃�������甃���������.������������甌���.�������,��������甌��������.����������甌�����
甒���������������������,����.�.������,�������.���琁����畐���������
骸癢�����禁忌�����语言禁忌��������—���禁忌�����琷�������癢���.����甒�����.�����甋��������������瓻�������.��������������.����������.�������������,���������琹�������,��������甀���������琲���������甌�������甂��������甆�����,�”,�������瑃�.���卜—���芬籾����.��.�����瑃��,��������”������瑃�.�������瑃������.
—�������,����������������禁忌������禁忌����“塔布�������弧敖�蒍��”��������������������.���.�������������甊�������,����疭������������������甋������.��.���,������,�
甌���������������.�����������������������甒�����.��������甒�������甀��������������瑆������.��������甤�������,��������‘‘�����������痓������甎��������.���,������”�����:���‘����瑂�������琣���.�����,����������琩������畇������’。‘�������痮�産����’.�������,�“����琽�������痓����:��“������”������篒�����,�����:�����“��������琄����琽�
国民间禁忌�眀���