文档介绍：《经营之道-企业运营电子对抗系统》
快速操作入门
第一部分产品简介 2
第二部分主要功能 2
第三部分教师登录 3
第四部分系统配置 4
第五部分学生登录 6
第六部分授课控制 7
第一部分产品简介
真实的企业经营中,不允许我们总是不断的尝试,去犯各种各样的错误,有些决策失误甚至会给企业带来致命的打击。如何才能有效提升分析问题与解决问题的能力?
《经营之道-企业运营电子对抗系统》是一套全程实战的企业模拟经营训练系统。《经营之道》运用领先的计算机与网络技术,逼真模拟真实市场环境与企业的实际经营管理,让学员在模拟环境下完成一家企业的运营管理。在《经营之道》中,所有参加训练的学生分成若干小组,每个小组组建并经营一家企业,小组成员分别担任总经理、财务总监、、销售总监、生产总监、研发总监等角色组成公司的管理层。所有小组都将经历为期八个季度的模拟经营。
在《经营之道》中,现实企业的经营管理决策被浓缩分解成多个任务,包括:制订企业战略、分析市场信息、制订研发计划、产品特性设计、营销渠道建设、生产制造管理、竞争对手分析、产品定价策略、市场营销推广、全面预算管理、经营绩效分析等等。各公司需要对每个任务进行分析讨论,并形成自己的决策方案。通过逼真再现的商业环境和学生对虚拟企业的亲自运营管理,帮助学生掌握应对在现实中可能碰到的各种管理问题的有效办法,在失败中吸取教训,在成功中领悟真谛,从而真正提升日常企业管理经营中的分析决策能力。
第二部分主要功能
《经营之道》涵盖了现实企业运营管理的各个方面。整个系统分为服务器端、数据处理端、客户端三部分。客户端系统包括教师端程序和学生端程序。
教师端程序由授课教师使用,主要功能包括:调整模型参数、进行开课管理、控制上课进度、查询小组数据、分析点评成绩等。教师在整个训练过程的不同阶段扮演着调动者、观察家、引导者、分析员、教练员等不同角色,教师的重点在于帮助学生熟悉运营规则,总结经营绩效,分析管理问题,改进管理水平,提升企业经营绩效,帮助学生对企业运营管理有更深刻直观的理解与体验。
学生端程序由参训学生使用,学生端程序包括了背景资料、数据规则、实时状态、经营决策、数据分析等功能。各小组根据教师的进度控制,通过对本企业实时数据及竞争对手数据的分析,制订企业运营中的各项管理决策,与其他学生组成的虚拟企业展开竞争,并努力使企业绩效达到最佳。
第三部分教师登录
以下以远程在线演示服务器操作为例,介绍基本的操作流程与方法。
运行教师端程序,连接在线服务器的教室号码和口令登录教室,连接端口使用:80。
在出现的教室列表中选择需要登录的教室号,点击“进入教室”;或新建立一个班级,再选择新建立的班级,点击“进入教室”;
成功登录后,会进入到如下图所示的界面。教师端主界面左边为参数配置和任务进度控制,右上为授课内容,右下为所有小组的实时信息;
至此,表示系统已正常启动,教师端已登录连接。
第四部分系统配置
首次上课时,正式上课前教师需要完成学生、小组等基本参数的配置。
点击左上角“系统功能-课程配置”,弹出如下配置窗口;
选择“小组管理”,在“登记新学员”位置将参加训练的学生名字输入系统中。再在“新增小组信息”位置设置要上课的小组数,小组名称和目标由小组成员自己讨论在学生端程序输入或修改。小组建好后,点击左边列表中的小组名称,将相应的学生选择加入到小组中,依次完成所有小组中成员的添加工作。
点击“订单设置”,系统默认是6个小组的环境数据,可以根据需要调整为实际上课的小组数。选择小组数,点击右边的“保存”按钮即可。也可以直接点击左边的季度数,选择查看各季度的订单规模,并根据需要调整各季度的具体订单数量;
系统默认有一个季度的试运营,主要是帮助学生熟悉操作。如不需要试运营,选择“结束演示”菜单,点击“结束试运营”;
至此,教师端已完成授课前的基本参数配置与准备工作,学生端可以登录使用。
第五部分学生登录
在教师端程序已经启动并且做好基本配置准备后,学生端可以启动连接进入教室。
运行学生端程序,输入服务器地址和教师已经开放的教室号,点击“进入教室”;
如连接正常,会显示该班级所有学生名单列表;
选择自己的名字,点击“学员登录”,进入学生端程序的主界面;
首次登录时,还需要对公司基本信息进行配置。点击右上角“系统功能-课程设置”;
点击自己名字左边的“修改个人信息”,将角色保存为“总经理”。接下来名字左边会多出一个按钮“修改小组信息”,点击“修改小组信息”,输入小组的公司名称、目标,为小组成员分配角色,完成后点击“关闭”,结束公司信息配置;
至此,学生端已正常进入并做好上课准备。
第六部分授课控制
在教师端做好开课准备,并且所有小组的总经理都已连接在线后,可以正