文档介绍：济南的冬天吴俊东一、学****目标:了解作者及相关文学常识,理解并积累文中的生字、生词。揣摩作者抓住景物的特征描写景物的写作手法,掌握文中的修辞;通过对精妙语句的品析欣赏散文的语言风格。感受作者对济南的热爱和赞美之情,激发我们对祖国大好河山的热爱之情。二、教学时间:一课时三、教学过程:(一)简介作者:老舍,(1899-1966)现代著名作家,“人民艺术家”,语言艺术大师。原名舒庆春,字舍予,北京人,满族。代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、话剧《茶馆》、《龙须沟》。1913-1918年在北京师范学校学****爱上了文学。毕业后在北京工作。1924年应聘去英国伦敦东方学院教中文。1930年回国,先后在济南齐鲁大学、青岛大学任教七年,对山东产生了深厚感情,他称山东为“第二故乡”,《济南的冬天》为1931年在齐鲁大学任教时所写。(二)注音济南(Jǐ)着落(zhuó)宽敞(chǎng)贮蓄(zhù)澄清(chéng)暖和(huó)发髻(jì)水藻(zǎo)看护(kān)薄雪(báo)(三)课文范读思考:1、济南的冬天天气与其他地方有什么不同?2、作者是通过哪些主要景物来表现济南冬天的特点的?(四)整体把握课文:1、济南冬天的天气总的特点是什么?温晴2、作者是通过哪些主要景物来表现济南冬天的特点的?山(阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山、城外的远山)水(绿萍、水藻、垂柳)3、文章表达了作者怎样的思想感情?喜爱赞美本文的结构:第一部分(1):写济南的冬天“温晴”的天气特点。第二部分(2-4):写济南冬天的山景。第一层(2):写阳光朗照下的山。第二层(3):写薄雪覆盖下的山。第三层(4):写城外远山。第三部分(5):写济南冬天的水色。(五)探究1、阅读第一段作者用什么方法写出济南冬天“温晴”的特点?