文档介绍：浙江汽车职业技术学院
“十二五”专业建设发展规划
(2011-2015年)
二〇一〇年十一月
浙江汽车职业技术学院
“十二五”专业建设发展规划
(2011-2015) 
专业建设是学校教育教学改革的重要内容,是高校办学水平和层次的重要标志,对带动和促进师资队伍建设、课程建设和教学科研工作起着十分重要的作用。为进一步加强学院专业建设、优化专业结构,构建有竞争优势、特色鲜明、适应社会需求的专业体系,不断提高人才培养质量和专业建设质量,特制定本规划。
一、指导思想与建设目标
(一)指导思想
以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020),《教育部、财政部关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》(教高〔2010〕8号)以及《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高〔2006〕16号)等文件精神为依据,基于浙江经济发展的需要和汽车行业的发展趋势,按照“开放、合作、改革、创新”专业建设原则,以学院和行业企业紧密合作、深度融合培养专业人才为行动纲领,全面贯彻学院与行业企业“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的办学原则,建立专业开发和结构调整动态机制,构建适应区域经济和行业发展需求的专业体系。学院实施工学结合,校企合作的人才培养模式,为浙江省特别是长三角地区培养面向生产、建设、服务、管理一线的高素质技能型专门人才。
(二)建设目标
学院从高职教育规律和高技能人才培养规律出发,以国家和浙江省示范性高职院校为引领,不断完善以汽车制造类专业为龙头,汽车服务类专业协同发展的专业体系,在全省高职院校中,凸显本院专业建设特色。围绕汽车生产、汽车维修、汽车销售和汽车保险等专业领域,根据汽车环保技术、新能源技术、电子技术的发展趋势,以及汽车在服务和未来消费领域中出现的新情况设置新的汽车专业,逐步拓展新的专业群和专业领域。建成省级示范院校的各建设项目,重点建设汽车检测和维修技术、汽车制造与装配技术、汽车电子技术、模具设计与制造、汽车服务与营销、物流管理等专业。
经过5年的专业建设,逐渐形成涵盖汽车各类行业、各种工作岗位(群),渗透各个汽车相关行业岗位(群)协调发展的、较为完善的专业体系。
(三)具体建设目标
,结合区域经济设置新专业
主动适应浙江经济社会发展的需要,对接区域经济发展与行业企业的需求,进一步围绕台州市汽摩及配件、塑料模具、服装机械、医药化工、船舶5+1支柱产业设置专业。在已建立的13个专业(其中汽摩及配件产业类的专业5个、塑料模具产业类专业3个、物流产业类专业1个、文化产业类专业1个,其他产业3个,如图1所示)基础上,扩充专业数,突出“汽车类”的专业群建设。力争在2015年,坚持行业特色,打造具有汽车特色的品牌专业,调整专业结构。十二五期间,根据每年汽车行业岗位(群)及汽车相关行业岗位(群)的发展,结合我校实际情况,在13个专业基础上拟增7个新专业(规划见表1)。
图1:学院现有专业设置与台州市5+1支柱产业对应图
表1 2011—2015年专业发展设置计划
年份
已有专业数
新增专业数
累计专业数
新增备选专业
2011年
13个
2个
15个
汽车改装技术、汽车整形技术、计算机