文档介绍：讲故事比赛活动方案   一、指导思想为了提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活,促进学生的全面发展,小学部决定开展“讲故事”比赛活动,旨在以活动促阅读,以阅读促活动,以活动提升学生的口才水平,以活动检测学生的口头表达能力。使每位学生都能体验学习的乐趣,体验表达的乐趣。   二、活动目标1、培养学生的创作能力和审美情趣,形成良好的情感体验。2、提高学生的语言的感受能力和表达能力,提升学生的综合素质。   三、内容与形式要求1、形式要求:语数英老师各选编一个故事,利用周末和课余时间组织学生进行排练。表演形式多样,题材丰富,可以是故事表演、情景剧、也可以课堂展示等。比赛可以分为个人和小组(合作人数不限)两种形式,参赛选手可选择一种比赛形式参加讲故事。每个故事以5分钟左右为宜。2、故事内容可改编,基于原本的内容展开合理想象,适当地充实和丰富故事情节。鼓励对故事进行再创作,将故事改编成小剧本,展示师生的想象力和创造力。力求语言准确鲜明、生动简练,耐人咀嚼。内容应健康向上,格调高雅,有较强的艺术感染力。3、舞台背景、道具以简练、明快为主,不能过于复杂和铺张,参赛的节目,如需要配音或配乐的,要自备U盘。参赛剧目所需服装、道具等自行解决,服装、道具要能够贴合时代特点。4、各参赛节目指导老师自行安排好上、下场更换布景道具的人员。5、11月22日前,老师将故事的题目交给教研组长,再由教研组长交给林锦云老师;11月26日在例会后由各指导老师抽签决定比赛顺序;12月1日下午进行比赛。四、分工安排1、会场布置:德育干事。2、音效:林锦云老师负责。3、主持:袁梦。4、评委:王宁宁主任、李友福主任、语数英教研组长、贺海燕老师、黄前进老师5、统分:谭恒清、黄秀梅6、条幅、摄像:李仁勇老师五、课本剧表演评分标准细则(一)节目基本要求 1、节目内容健康向上、富有思想性;2、形式活泼、主题突出、艺术性强; 3、服装整齐、动作大方、整体效果好; 4、学部重视、组织有序、参与面广。(二)评分标准 (本次比赛采用十分制):序号评   分  项  目分值1主题突出、思想性强、形式新颖、台风严谨大方、富