那一年面包飘香PPT.pptx

文档介绍：那一年,
面包飘香
李家同,1939年出生,台湾资讯学者及作家。近年尝试散文写作,提倡社会关怀、照顾弱势群体,并且推广英文教育。
作者简介
那一年,
面包飘香
解题
1
指老师收到和吃到了满口留香风味独特的面包
2
指学生凭着自己制作面包的一技之长取得了创
业的成功,让人感到了成功的馨香
3
也指当年老师送给学生的那批“面包”,永远
在学生心中飘香,师恩飘香
那一年,
面包飘香
本文有几个主要人物?他们之间是什么关系?
课文用倒叙的方法叙述故事,这样有什么好处?
阅读思考
那一年,
面包飘香
两个人。
面包师傅和“我”是师生关系。
阅读思考
那一年,
面包飘香
增强可读性
人物未出场前先对其成功创业进行铺垫式叙写,为下文进一步突出人物形象服务。
阅读思考
那一年,
面包飘香
课文解读
1
(1—2)不知名的人送面包给“我”
2
(3—8)老师做客面包店,品尝飘香的面包
3
(9—13)追忆面包师傅学生时代的一段往事
那一年,
面包飘香
课文解读
4
(14—18)老师与老板(学生)会面
2
(19—29)写老师的评价和感受
那一年,
面包飘香
“我”
关心学生、责任心强、给予学生“润物细无声”般的呵护
面包师傅
家境不好、立志成材、绝技在身、创业成功、不忘师恩
人物形象分析
那一年,
面包飘香