文档介绍：一年级卫生与保健上册备课教案
课题:身体好,学习好
●使用课时:1课时
授课人:李华
●课型:新授
教学目标:
让学生认识到一个人只有身体好了学习才会好。
教学重点难点:
理解坚持锻炼身体好、学习好。
教学具准备及辅助活动:
多媒体课件
主要板书计划: 1、身体好,学习好
坚持锻炼身体好、学习好
作业设计安排:
教学过程:
●教学随笔
一、板书课题
二、新课教学
1、教师范读课文,让学生思考:一个人不但学习好,还要什么好?
2、齐读课文。
3、指名读课文。
三、巩固练习
1、完成教材第2页“比一比”。
图1:做课间操
图2:随地吐痰
图3:玩弹弓
图4:跳绳
图5:妈妈叫他吃早点,他不吃
2、完成“想一想,议一议”。
四、总结全文
在日常生活中要经常锻炼身体,身体好了学习才会好。
教学反思:
课题:我们的身体
●使用课时:1课时
授课人:李华
●课型:新授
教学目标:
让学生认识到人的身体是由哪些部分组成的。
教学重点难点:
理解一个人身躯的结构组合。
教学具准备及辅助活动:
课件
主要板书计划: 2、我们的身体
头、颈、躯干、四肢
作业设计安排:
教学过程:
●教学随笔
一、板书课题
二、新课教学
1、教师范读课文,让学生思考:一个人的身体是由哪些部分组成的?
2、板书:头、颈、躯干、四肢
3、指导学生朗读课文。
4、指名学生有感情的朗读课文。
三、巩固练习
1、完成教材第5、6页“练一练”。
2、师带读黑板的四部分。
3、让学生摸一摸身体上的这四个部分。
4、指名边摸边说出四个部位。
5、完成“想一想,议一议”。
四、总结全文
大家要记住每一人的身体都是由这几个部分组成的,缺少哪一部分都不行。
教学反思:
课题:3、人体的内脏
●使用课时:1课时
授课人:李华
●课型:新授
教学目标:
1、知道人体内脏的位置。
2、知道肠是主要的消化器官。
教学重点难点:
人体内脏的每个部位和消化器官。
教学具准备及辅助活动:
多媒体课件
主要板书计划: 3、人体的内脏
每个人的内脏有肺、心、肝、肠、胃
作业设计安排:
教学过程:
●教学随笔
一、板书课题
二、新课教学
1、教师范读课文,让学生思考:人体的内脏器官都分布在哪里?
2、自由读课文,思考:人体内脏有哪些功能?
3、理解:消化食物的主要场所和大肠有吸收水分的功能。
三、巩固练习
1、对照课文插图,在自己身体上指一指肠胃所在的部位。
2、让学生指一指内脏的肺、心、肝、肠、胃所在的部位。
四、总结全文
同学们,你们一定要记牢每个人的内脏有肺、心、肝、肠、胃在什么地方。
教学反思:
课题:立行坐卧
●使用课时:1课时
授课人:李华
●课型:新授
教学目标:
让学生知道立行坐卧的正确姿势。
培养学生从小养成良好的学习习惯。
教学重点难点:
理解立行坐卧的意思。
教学具准备及辅助活动:
多媒体课件
主要板书计划: 立行坐卧
从小养成良好的学习习惯
作业设计安排:
教学过程:
●教学随笔
板书课题
新课教学
教师范读课文。
指名回答课文内容。
立行坐卧的姿势做给学生看一看。
学生跟做。
指导朗读课文。
指名朗读并共同评议。
巩固练习
完成11页“想一想,议一议”。
总结全文
今天学习了立行坐卧后要注意保持正确的姿势,不然身体就会受影响。
教学反思:
课题:眼
●使用课时:1课时
授课人:李华
●课型:新授
教学目标:
1、让学生懂得怎样保护自己的眼睛。
2、注意正确看书、写字的姿势。
教学重点难点:
知道并懂得要保持眼睛清洁卫生。
教学具准备及辅助活动:
多媒体课件
主要板书计划: 眼
保持眼睛清洁卫生
作业设计安排:
教学过程:
●教学随笔
板书课题
新课教学
教师范读课文。
指导学生齐读全文。
问:眼睛有什么用处?看书、写字时不注意姿势会怎样?有什么不良音响?我们要保持眼睛的什么卫生?
教师讲解保护眼睛的步骤方法。
认真看教材12、13页图中小朋友的做法,并学一学,做一做。
巩固练习
完成教材14页“想一想,议一议”。
总结全文
今天学住怎样保护自己的眼睛,注意眼睛的清洁卫生。
教学反思:
课题:眼保健操(一)
●使用课时:1课时
授课人:李华
●课型:新授
教学目标:
让学生知道做眼保健操的好处,做眼保健操是对眼睛的保护。
教学重点难点:
培养学生保护视力、预防近视的良好习惯。
教学具准备及辅助活动:
多媒体课