文档介绍：数字校园建设与应用模式探索
“数字校园”建设的深入开展,数字化校园的网络环境已经成形,面对的就是如何利用网络为高职院校的教学活动带来切实的好处,发挥网络应有的作用。而校园数字化的重点应该是教学,如何使先进的信息化技术更好的服务于教学才应该是各高职院校数字化的根本目的。
数字校园网络
一、“数字校园”指导思想
“数字校园”是利用信息化手段和工具,将校园的各项资源、管理及服务流程数字化,形成校园的数字环境,使现实的校园环境凭借信息系统在时间和空间上得到延伸。数字化校园旨在用层次化、整体性的观点来规划和实施校园信息化建设,将校园内信息更好地组织分类,让师生快速发现自己需求的信息,并为师生提供网上信息交流环境,同时也可以让管理人员科学、规范地管理自己的数据,并将这些信息快速准确地发布出去为师生服务。
“数字化校园”以“师生为本”的建设指导思想,围绕校园资源、管理、服务三个要素来建设“数字化校园”系统,构建学校数字化的科研环境、教学环境、管理环境和生活环境,最终达到提升学校综合实力的目的。
二“数字校园”实现的具体目标
具体来讲,学院“数字校园”需要实现以下目标:网络覆盖无盲点;管理覆盖无盲区;服务对象标识化;教育教学网络化;统
—门户平台、一站式服务;生活消费一卡通;信息标准体系;建立完善的运行支撑环境。
三、功能完善、强大的硬件设施,为信息技术的应用奠定了坚实的基础
(一)科学设计,精心施工,建立了高速校园内网
。
,保证了学院各建筑物之间的高速连接。
,有效保证内网数据交换的需求。
,并以无线网络作为补充,以满足移动网络的需要。
、多途径接入校园外网,使校园网络总出口带宽530M(包括巴南校区)。
、多机热备的方式实现了强大的数据运算。
,有效保证数据存储和数据安全的需要。
,为数字校园的全面应用提供可靠的安全保障。
(二)实现信息化在地理上、业务上全覆盖,有效营造了信息化的氛围
、职员、学生的使用需要。
、承包制的管理方式,有效保证了计算机的完好率与可用性。
,扩大了信息的发布渠道。
。
,提高了工作效率,降低了管理成本。
(三)数据库的集中与分散管理机制为学院管理信息化的应用提供了保障。
1建立了数字校园软件系统的数据中心和代码集,使数据库的管理与维护更为高效与方便,有效地保证了数据的一致性。
,保证了业务系统的有效与安全性。
(四)充足的网络资源,满足了教学的需要
,并配备了相应的数字资源。
。
。
,以期形成学院特色的资源库与资料库。
四、信息化应用水平逐年提高,数字校园已成为职工、教师、学生不可或缺的一部份
(一)学校和各部门的信息门