文档介绍：早教反思章梦娜一大早,宝宝们都早早地来到幼儿园来参加早教活动,由于早教活动,面对的都是年龄小于3周岁的宝宝,有些还是一岁多的,因此在活动设计前我做了认真的思考,将活动的难度降低,主要让幼儿在感受乐曲的欢快气氛中了解鸡蛋是母鸡妈妈生的,小鸡是鸡蛋孵化出来,然后能跟着老师的动作学学小鸡的姿态,一起唱唱跳跳。在教学中,我把小鸡出壳直接用幻灯片的形式输入给幼儿,这样幼儿对小鸡出壳就“一目了然”了。由谈话慢慢地渗透到歌词内容,让幼儿对歌词有初步的认识与了解,为之后的学唱歌曲做铺垫。在讲述小鸡出壳的过程的同时,让幼儿跟着老师一句一句学念歌词,在了解歌词内容之后再加入动作,有助于幼儿很好地记忆歌词。熟悉歌词后再请幼儿欣赏音乐,幼儿马上能跟上旋律自觉地打起拍子来。我见机就引导幼儿运用身体的各个部位来掌握和熟悉旋律,慢慢地幼儿就能跟着旋律哼唱歌曲了。通过肢体表演来形象生动的表现小鸡出壳的情景,既激发了幼儿学唱的兴趣又发挥了幼儿创编的积极性,幼儿们都兴致盎然的跟着老师边唱边表演动作,宝宝吗,们都能伸出小手跟我一起学做小鸡的嘴巴。在欢快的气氛下,轻松的学唱,这是一种很有效的演唱形式,只见几个年龄偏大的宝宝高兴的跟着我做动作,其他的宝宝也在下面做小鸡。整个活动过程很简单,在音乐的陪伴下,幼儿比较喜欢。在表演环节大家一起上前来表演有的爸爸妈妈还帮助幼儿一起,边演唱边做动作,以相互配合的形式演绎歌曲。活动在一片欢声笑语中结束了。可以说,宝宝很快乐,而早教活动也给我增加了一些教学方面的经验。