文档介绍：多与宝宝“唠唠嗑”
语言发展迟缓的宝宝,不喜欢表达,在与其他小朋友交流时一般使用暴力:要东西时,上去抢,不给就动手打别人。这种现象我们经常见到,根源是孩子不会表达自己的意愿,在别人无法理解自己,自己无法与其他小朋友相处时,他只能向他的手求救。宝宝在1~2岁之间都会经历这样一个别人无法理解自己的迷茫期。而这个时期,与语言的发育很有关系。
通过调查,长大后性格内向不爱说话,喜欢研究型或数字方面工作的人群,小时候普遍语言发展慢,有的是到三岁才开始会说话。
一般,影响语言发展的因素主要有以下两个:
。这是关系宝宝的语言发展的一个很重要的因素,如果父母小时候说话晚,那孩子的语言发展很可能也很晚。
。女孩子普遍会比男孩子说话早,比男孩子语言丰富。
那么,如何促进宝宝的语言发展呢?
在宝宝处于学语的阶段时,他们还不具备语言能力。然而,这个时候宝宝正在默默地为语言的产生做着充分的准备。这一阶段正是宝宝语言的准备期,也就是前语言期。
爸爸妈妈们可千万不要小看这个语言的敏感期,因为在这个时期对宝宝有目的地进行语言训练,会为宝宝今后语言的顺利发展奠定相当大的基础。所以爸爸妈妈可以根据宝宝的月龄来培养语言产生必需的各种能力。
不要认为宝宝听不懂就不说,这个时期不论谁来照看宝宝,一定要利用一切可以与宝宝交流的机会,利用不同的情境,多和宝宝说话。在宝宝不会表达时,家长可以自问自答。比如:“宝宝,你看妈妈手中拿的是什么?对,是小兔子,它有着一对长长的耳朵,妈妈给你说首儿歌:小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱!”坚持和宝宝“唠嗑”,有一天宝宝一定会给你一个惊喜。
在教宝宝认识物体的时候,教给大家一个窍门:妈妈可以教宝宝用食指指物,因为据科学家研究,婴儿会用食指指物的时间越早,就越早能表达自己的需要,开口说话。妈妈可以先自己示范用手指宝宝的身体部位,这是宝宝的鼻子,这是宝宝的嘴巴,边指边说,然后拉宝宝手指,训练多次,宝宝就能学会了。
家长对宝宝的体态语言不要太会意。举个例子:宝宝的一个眼神、一个动作,家长就会飞奔过去,把水杯递到宝宝手中。这是一个有意思的现象,当宝宝哭泣