文档介绍：第六课
师生之间
教学目标
1、了解教师职业的重要性,知道教师的职责;
2、懂得理性看待老师的差异,学会尊重老师;
3、学会与老师交往,正确对待老师的表扬与批评。
走近老师
问题思考
1教师职业的作用有哪些?
2、当代教师的素质有哪些?
3、如何接纳风格不同的老师?
1教师职业的作用有哪些?
教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一;
教师是履行教育教学的专业人员,承担着教书育人的使命。
教师
人类文明的工程师
有教无类、因材施教、循循善诱、温故知新;
千教万教,教人求真。千学万学,学做真人。
师者,所以传道授业解惑也。
2、当代教师的素质有哪些?
有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
3、如何接纳风格不同的老师?
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现不同的风格;
我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我们学****的地方;
无论什么风格的老师都值得尊重。
典例欣赏
“亲其师才能信其道,信其道才愿受其教”这句话告诉我们( )

、爱师、敬师、信师
解析:此题旨在考查学生对教师的认识,主要考查学生的理解运用能力。题文中的意思是只有和老师亲近,才会信任老师,相信老师,接受老师的教育,所以正确答案选D,其中ABC不符合题意。
答案:D
A
测控设计
1、观察下图,最能体现图片内容的选项是( )

,不告诉学生那个字

A