文档介绍：小学学期学校工作总结(小学学期学校工作总结)
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一个学期的时间匆匆过去,回首这几个月所走过的工作之路,根据教育主管部门的思想,结合我校的创新思想,圆满完成各级各类的任务;全体师生为我们的“第一个五年计划”努力着,第一个五年时间过半,我们所付出的努力也初见雏形;我们以儒家传统文化为坚实依靠,以培养“儒雅教师,儒雅少年”为目标,打造出了和谐的儒雅氛围;教学中我们不断创新,本着“顺应教育发展趋势,适应社会发展,适合学生终身发展”的原则大胆尝试,敢于创新。在这一个学期的时间里,我们的详细工作情况作如下总结:一、德育工作我校坚持育人为本、德育为先,将立德树人作为我校教育的第一任务,以儒家传统文化为载体,以创建“儒雅教师,儒雅学生”为基点,加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕我校的“第一个五年计划”即“创建优美的育人环境,提供比较齐全的教学设施,实现科学规范有序管理,建立一支胜任教育教学、乐于奉献,积极开展教研,和谐相处的教师队伍,努力成为有一定知名度的农村小学”为动力,以“办本地百姓满意教育”为目标,不断改进工作方法,扎实开展德育工作。(一)、教师德育工作稳步提高学校的灵魂在于教师,有什么样的教师就有什么样的学生,教师的一言一行直接影响着学生的一举一动,教师德育素质的提高就成了重中之重,所以,近几年来我们采取各种方式提高教师德育素质。1、教师共读一本书我们一直坚持组织“教师共读一本书”活动。开学初,我们购买了36本肖川教授的《教师的职业幸福和专业成长》一书,全体教师读完以后分别写出了读后感,学校装订成册归档,并且要求教师将自己写的读后感发到自己的博客中供大家相互交流评论,效果显著。并在放假前又购买了【美】丹尼尔·科伊尔的《一万小时天才理论》一书作为教师寒假读书作业。2、教师聊书开学之初,我们提前布置给相关教师看相关书籍并结合本校实际情况写出聊书稿和聊书课件。如期末考试结束后,我校吕凤娟老师将陶继新的《做一个幸福教师》《让幸福与经典同行》,魏书生与陶继新同著的《种好心田》,肖川的《教师的职业幸福和专业成长》,以及《幸福的方法》等相结合,将自己读到的精髓告诉全体教师,并且她将自己的工作体会融入其中。通过听她的聊书,让全体教师在工作中消除了职业倦怠等不良心理。3、教育反思开学之初,让教师们写教育反思,并告诉老师们,只要你肯写,不在乎字数的多少,只要是真情实感就行,这样就消除了老师们的惧怕和抵触心理,之后学校打印装订成册归档,并将自己的所写的反思传到博客上以供交流讨论。通过这样的做法,原来老师从
“怕写”到“爱写”,从开始只能写区区一二百字到一下能写上千字,每一篇反思都是一个真实的故事,都记录着老师们的成长过程。(二)、学生德育工作以往都是教师一味的说教,教师苦口婆心的说,学生呆呆的听着,等到我们说完之后学生几乎已经淡忘。所以,我们将孩子的年龄特点考虑进我们的德育工作,根据年龄特点制定让孩子感兴趣的德育教育,让孩子在不知不觉中受到教育,这也是我们实施独创的“空间教育”的雏形。1、阳光考场很多学校在考试的时候为了看住孩子不***,学校和老师们使出了